了解生物圈复习学案

《了解生物圈复习学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第一早了解生物圈复习学案★【复习目标】1、理解掌握5个知识点：(1)、生物对环境的适应和影响；(2)、生态系统的定义及组成；(3)、分析食物链，理解食物链中各生物之间的关系;(4)、生态系统中的能量流动和物质循环；(5)、分析生态系统具有一定的自动调节能力。2、增强爱护生物、保护生物，保护环境的情感。★【复习导航】【复习导航目标一】生物对环境的适应和影响(阅读课本20—23页完成下列内容，时间3分钟)1、生物在环境的同时，也在和改变着环境2、现存的每一种生物都具有与其环境相适应的，生物的适应性存在的3、生物与环境之间相互、相互形成了一

2、个统一的整体【复习目标二】生态系统的定义及组成(阅读课本25—30页完成下列内容3分钟)1、在一定空间范围内，与所形成的统一的整体，叫做生态系统2、生态系统无论大小都是有3、生态系统的非生物部分包括，部分和_部分两部分组成等；生物部分包括【我学我用我进步】1、r生产者—动物k分解者阳光、空气、水2、判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原（）一片森林（）北店了水库（）你家的一块果园（）红水河中的一群鱼（）我们班的所有同学（）E复习目标三］食物链和食物网（阅读课本25—30页完成下列内容2分钟）1、生物和生物之间由于关系而形成的链状

3、结构，叫做。2、在一个生态系统中往往存很多条食物链，它们彼此交错连接形成E小试牛刀】B、草-＞蛙-＞虫一蛇D、草一狼~^虎对该食物链表述正确的是（）B、蝉螳一螂一黄雀D、树-蜡鄉-^蝴-黄雀1、下列食物链中正确的是A、阳光一植物一兔-＞狼C、草一鼠-r鹰2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。A、蝉-＞螳螂-＞黄雀C、树一蝉一蠟鄉一贵雀E复习目标四3生态系统中的能量流动和物质流动（树一虫一鸟）（复习课本27页最后一段至29页第一段然后小组内分析、交流。5分钟）1、物质流动特点：2、能量最少的生物：3、有毒物质最多的生物：4、生物数量最多的是：5、

4、此图要构成一个完整的生态系统，还缺少：【复习目标五】生态系统具有一定的自动调节能力（阅读课本29—30页完成不列内容3分钟）1、一般情况下，生态系统中各种生物的和是相对稳定的，形成一种_的平衡称为生态平衡。2、生物种类和数量越多，自动调节能力。3、生态系统自动调节能力是有的。4、是影响生态系统最人的因素。★【达标检测】【知能巩固】1、下列不属于生态系统的是（）D.一个池塘A.—群野鸭B.—条河流C.一片森林2、下列表示正确的捕食食物链的是（）A.昆蛙一蛇B.青草一昆虫-*蛙-真菌C.青草一昆虫一蛙一蛇D.太阳一草一昆虫一蛙3、“牧草—

5、野鼠—蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（A.鹰B.蛇C.野鼠D.牧草4、下列哪种生态系统的自动调节能力最强的是（）A.呼伦贝尔大草原B.青海湖C.人工蔬菜大棚D.西双版纳热带雨林5、牛态系统是指（）生物及其生存环境生物生存的环境）B、动物和梢物组成D、所有生物组成的A、一种生物的总和B、C、所有生物的总和D、6、一个生态系统无论大小，都是由（A、生产者、消费者和分解者组成C、生物部分和非生物部分组成的7、下列能完整构成食物链的是（）A、蜡螂捕蝉，黄雀在后B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C、狐狸吃兔子，兔子吃草D、猫头鹰捕食FR鼠，狐狸也吃

6、田鼠8、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（A、生物影响环境B、生物适应一定的环境C、环境影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响»•【能力提升：选做题】右图是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答1、该食物网屮共有_条食物链。2、图屮其屮最长的一条食物链是3、图屮生物含能量最多的是__，有毒物质最多的是。4、如果人类大量捕杀蛇、鹰和狐。该食物网屮的会大量增加,后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有一定的能力。5、从生态系统的成分组成来看，图中还缺少的成分有和