寒窗无人问一朝成名天下知

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1、十年寒窗无人问，一朝成名天下知。吴敬梓关于作者吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文木老人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，生活相当贫困。由于科场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交流，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄，儒林的堕落，有了较深刻的认识。长篇章回体讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。《儒林外史》成为我国古代讽刺文学的高峰，并对后代讽刺

2、文学的发展产生了深远的影响。“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而成。但有一个贯穿全书的主题即反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。关于《儒林外史》童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。生员：录取入学的童生称为生员。秀才：生员肆业后称为秀才

3、。通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。关于科举制度科考程序介绍资格考点主持人考期录取称第一名童生县城县官一年秀才秀才省城督学三年举人解元举人礼部侍郎春贡士会元贡士保和殿皇帝秋进士状元关于科举制度正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。1．乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。2．会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。科举制度介绍科举制度始于隋唐

4、时代，是封建王朝选拔人才的主要方式。随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。一、词语积累1、读准下列字词的读音。作揖（）带挈（）亲家（）醺醺（）癞虾蟆（）星宿（）簿子（）绾（）啐（）簇拥（）侥幸（）攥（）zuōyīqièqìngxūnhάxiùbùwăncuìcùjiăozuàn2、解释下列词语。作揖

5、：倒运：狗血喷头：不省人事：商酌：拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。听读课文，说说这篇小说的主要内容是什么？你认为哪些地方写得最好？试说出理由。读文感悟“明末高邮有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。”—这可是真事！1、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。2、对范进发疯运用了哪些描写？精彩段落赏析：范进发疯的段落昏厥——疯跑——跌到——疯走集上正面描写：动作描写、语言描写、神态描写侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居烘托，突出人物形象发疯的动作：发疯的语言：发疯的层次：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着

6、笑着.昏厥疯跑跌倒疯走集上噫！——好了！——我中了！“噫！好了！我中了！”你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？噫！——好了！——我中了！范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事，老太太慌了，慌将几口水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黃泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直

7、走到集上去了。来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道“中了！中了！”体会精彩的动作描写一、范进中相公回家，可曾说过“好”？发过疯？为什么？二、中举前他的经济状况和社会地位是怎样的？从课文中找出原句来。经济状况非常贫穷：住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。社会地位非常低下：胡屠户骂他“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他吐沫，他还“唯唯诺诺”二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况