浅谈新媒体时代下的电视新闻编导对策

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1、浅谈新媒体时代下的电视新闻编导对策　　在写新媒体时代下电视新闻方面的的同学们，看过来~下面是小编为大家搜索整理的一篇关于新闻传播毕业论文写作的范文，供参考阅读，希望对你有所帮助!　　摘要随着我国信息化步奏的加快和媒体传播技术的发展，人们对精神生活有了更高的要求，在生活中会通过各种渠道获取多种多样的信息，各大新闻媒体间的竞争也更激烈。为适应竞争激烈的新闻媒体市场，电视新闻编导要采用创新思维、创新策略来迎接新媒体时代下的挑战。本文主要论述了新媒体时代下电视新闻编导创新思维的培养策略和如何做好电视新闻编导的策略。　

2、　关键词新闻编导;新媒体时代;电视新闻　　1新闻编导创新思维的培养策略　　1.1摆脱惯性思维的束缚　　创新思维就是要推陈出新，摆脱惯性思维条条框框的束缚。受惯性思维的影响，思路一般都比较单一狭窄，如果长期下去就容易产生负面的消极影响。摆脱惯性思维束缚，并非是完全摒弃过去的思维方式和习惯，而是要在原有的基础上进行创新，从多个方面、多个角度深入剖析，将习惯性思维和创新思维结合应用，让新闻编导满足新闻创新的结构合理性要求。　　1.2创造有利于编导的外部环境　　编导在心理素质、专业知识、创新能力等综合素质的高低是决定

3、电视新闻节目能否推陈出新的决定性因素，而同时外部环境也会起到关键性的影响作用。编导们要充分发挥创新思维机制，开拓思路去获取电视节目素材。编导必须具备独立、负责任精神，为了能够得到有效的信息和反馈信息，需要克服各种外部环境因素，满足电视新闻节目对素材的需求。　　1.3提高新闻编导艺术创新思维能力　　作为编导们要采用创新的、多样化的内容赋予节目新的灵魂和内涵以满足观众、吸引观众。一方面，编导们要发挥艺术创新思维，重视电视新闻的主体情感表现形式，调动观众情绪和状态，引起观众心理共鸣，情感的体现要视觉模式鲜明，画面表

4、现要注重形态、质量、空间和时间的交错模式结合以表现出内涵情感，让观众感同身受;另一方面，利用技术技巧将编导所要表达的情感融入到画面视觉中，使得新闻内容更有艺术感染力。　　2电视新闻编导策略改善措施　　网络技术的发展，人们获取信息的方式从传统的报纸、电视、期刊等慢慢转变为网络和手机，电视新闻媒体为避开在新媒体冲击下走向衰退，就需要改善电视新闻编导策略，以在全新媒体时代下获取发展先机。　　2.1确保电视新闻的时效性　　时效性的特点就是要在事件发生的第一时间以简单明了的方式播出，它是电视新闻的价值所在，在新媒体时代

5、如果能将最新的新闻消息及时报道出来，就能赢得先机，抢占收视率，新闻事件报道的时间越快它就越有价值。在当前的电视新闻报道实践中，为增强时效性，采用现场直播的方式是获取第一手信息的最佳途径，这种方式因为能引起观众的亲历感而备受欢迎，同时这种方式也是电视媒体综合实力的一种彰显，反映了其优势和魅力所在，也可以体现出电视媒体新闻编播的制作水平。为增强电视新闻时效性，尽快将发生的新闻播道出来，需要综合协调好传播渠道、播出方式和制作水平这些影响因素。首先，为在新闻事件发生时能够第一时间到达事件发生现场进行采访获取第一手资料

6、，电视媒体可以采取在各区域广泛设驻点采访办事处;其次，在现场获取第一手新闻资料之后要第一时间设法把资料传回电视台;再次，对于信息量小、重要性低等适合简要播出的新闻信息，编导可以采用在电视屏幕下方滚动播出的方式进行传递;最后，对于信息量比较大，需要配合图文解说的新闻，但图片又不能及时处理的，编导可以采用广播媒体的方式先用口头播放的形式，以抢占先机。　　2.2确保电视新闻的真实度　　真实度和时效性是衡量新闻价值的两个因素，所以除了要确保时效性，还要确保真实度，只有将两者结合才能保证新闻的价值。新闻的真实度要通过直

7、观化、形象化和传播化这三个特点反映出来，只有将新闻客观真实的播放给观众看，才能提高电视媒体的权威性和公信力。电视媒体在对新闻报道的时候，除了将事件本身真实的播放给观众之外，还会对事件的背后真相、本质进行剖析解说，这点也要求具备真实性，不能误导观众。所以说新闻的真实性要包括以下内容：其一，保证新闻事件的各细节的真实性;其二，对新闻做的深入剖析要真实;其三，确保播放的图片、视频要真实，不能对关键片段进行恶意剪辑用以误导观众。除上述之外，电视新闻的真实性还要求时空上的真实性，也即是在重播发生很久的新闻事件时，不能采

8、用模拟重演补拍的方式进行播放，而是要将当时的新闻图片、场景、空镜头及人物采访声音如实展示出来。只有确保新闻的真实度，才能使电视媒体赢得观众的信任。　　2.3增添新闻播放与观众互动环节　　电视新闻时通过电视机传播给观众的，观众对于一些感兴趣的新闻是很想参与表观点言论对新闻进行评价的，所以为了增加观众收看新闻的趣味性，可以增加与观众的互动，来吸引观众，提高观众的忠诚度。增加与观众的互动，可以满足观众的表