广州市铁一中学张红

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1、广州市铁一中学张红初三最后复习阶段如何复习备考一、注重基础知识的归纳和整理。考查的知识点包括：语音、汉字、词语、病句、修辞、语言知识的综合运用……在题型设置上多以选择题为主。复习策略：归纳整理，强化记忆。认真对待每一次的练习题、作业、试卷，认真地分析做错的题目，查漏补缺，对症下药，从中找到规律性的东西，建立起相对完整的知识系统。如：“云翳”的“翳”应读“yì”，“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”而不读“xiāo”对常见的多音字也要归纳整理如：解（xiè）数解（jiě）放解（jiè）押容易读错、写错的字要加以整理归类以“字音”和“字型”这一知识点的整理归纳为

2、例注意方言与普通话语音的差异，尤其要注意读准声母，最好养成平时用普通话交流的习惯。如：“舵手”的“舵”读“duò”不读“tuó”，“提携”的“携”读“xié”不读“kuí”。认清字形，在运用时要留心观察写错别字的现象，细心观察字形与结构，克服粗心大意的毛病。如：“瞻仰”的“瞻”不要写成“赡养”的“赡”；“甘拜下风”的“拜”不要写成“败”。二、落实古诗文的积累与阅读古诗文的积累是中考的一项重要内容。新课标对此有明确的要求：“背诵一定数量的名篇”，“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”复习策略：立足课本，读准字音，正确断句

3、。注意归纳整理，古诗词中的名篇和课文的名句要能正确默写，避免在默写中出现错别字。（新课标规定的50篇背诵篇目尤其重要）重视对文言文中常用的实词的识记与理解，尤其是掌握好关键词语的课下注释，包括通假字、活用字词、古今异义词和一词多义等文言现象，同时弄清基本的句式特点，正确翻译重点句子。三、把握现代文的阅读与感悟阅读能力的考查在中考语文试题中所占比重很大，尤其是对记叙文文章的整体把握、概括要点能力的考查，关键词语的理解，重点句子的含义和作用，写作特点的揣摩和文章语言和内容的品味等都是中考考查的内容。精选文章进行训练，训练重在质而不在量。要从有限的训练中找到答题的

4、规律，在答题时要结合文章的主旨，作者的感情综合考虑，搞清楚作者的写作意图，答题时在通读全文的基础上特别留意文章的题目、文中的议论抒情句。搞清楚修辞、表达方式、表现手法的作用，加强品读语言的训练。在实际答题时，有不少的学生由于表述缺乏规范性导致失分，所以在最后复习阶段还要加强规范答题的训练。做题时要牢记“答案不在你的脑子里，只在原文中”的原则。复习策略：学会使用标准答案四、加强记叙文的写作与表达。作文是中考语文的半壁江山，它的成败直接关系着中考语文成绩的高低。在复习时，要加强记叙文的审题、选材、立意、语言、结构等方面的训练。还要积累一定的生活素材，用心体会生活

5、，在作文中写出充实的内容和真挚的感情。复习时，可以把自己近期的作文进行收集整理，分析得失，明确自己的优势和不足之处，有针对性地进行训练。在考场上，要认真分析作文试题中的提示和要求，找准文章的切入点，充分发挥自己的写作水平。复习策略：预祝同学们考试成功！