小雨沙沙教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小雨沙沙教案  课  件www.5yk  j.com(西师大版)一年级语文教案《小雨沙沙》教学设计(AB案)教案教学目标   1.认识8个生字,会写4个字;认识偏旁“灬”(四点底)。   2.能正确、流利地朗读课文。通过反复朗读,体会春雨滋润万物的美好情景,产生热爱春天、热爱大自然的情感。  教学重点:激发学生兴趣,正确、流利地朗读课文,背诵课文。  教学难点:学会本课的8个生字,能按笔顺规则书

2、写4个生字。  教学准备   1.教师:本课的生字、词语卡片和课文插图、课文朗读录音带。cAI。   2.学生:观察下春雨时动物、植物、人物的情况及活动。  课时安排:2课时。  教学过程     第一课时团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  一、创设情景,导入新

3、课   1.今天,老师给小朋友带来一首新歌,想听吗?  师放《小雨沙沙》歌曲:  小雨小雨,沙沙沙,沙沙沙;种子种子,在说话,在说话,在说话;哎呀呀,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽。  小雨小雨,沙沙沙,沙沙沙;种子种子,在说话,在说话,在说话;哎呀呀,我要出土,哎哟哟,我要长大。  师:刚才小朋友们听到了什么?(让学生自由说)   2.师:是啊。春天到了,春姑娘带来了春风,也送来了春雨。沙沙沙,雨点落下来了。今天,我们要学习一首诗歌《小雨沙沙》。(板书课题:小雨沙沙)  二、初读课文,了解大意   

4、1.请大家自由读课文。用你自己喜欢的方式读。要求读准字音,读通句子。   2.同桌合作学习,互相纠正字音。   3.在正确朗读的基础上,结合课文插图说说小雨点落到了哪里。  三、熟读课文,理解内容   1.师:小朋友,小雨点落到了哪里呀?(板书)   2.花儿、鱼儿、苗儿怎样了?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较

5、好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。   3.花儿、鱼儿、苗儿这样快乐,谁能够用自己的朗读来表达这种欢快的心情?(自由练习读,抽读,生生互评,齐读)   4.让我们跟着优美的音乐齐读这首小诗吧。(放轻音乐,学生齐读)多媒体出示课文和背景图。你可以坐着读,也可以站起来读,还可以加上优美的动作读,总之,想怎样读就怎样读……  四、拓展迁移,创编诗歌   1.小朋友,想一想:小雨点还会落在什么地方?又会是什么样子的呢?   2.cAI出示半开放练习:  小雨点,沙沙沙,落在,乐得。   3

6、.学生讨论。创编诗歌。教师注意指导培养合作学习意识和习惯。   4.展示学生创编的诗歌,并给创编诗歌配乐齐诵读。  五、总结延伸,布置作业  小朋友,这节课我们不但学会了这首诗歌,还写出了自己的诗歌,小朋友真聪明!回家后,把这首诗歌背给你们的爸爸妈妈听,把自己编的小诗也给你们的爸爸妈妈看,让他们分享你们的学习成果,好吗?    第二课时  一、导入新课,指导背诵   1.小朋友,上节课,我们学习了《小雨沙沙》这首小诗,大家回家把课文背给爸爸妈妈听了吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

7、成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。   2.真好!谁能够介绍一下你是怎样把课文背下来的?   3.指导背诵。  观察三节诗歌有什么相同的地方?  想象每一节诗歌讲了小雨落到哪儿?  师:抓住课文规律背课文,会节省很多时间。   4.配乐齐背诗歌。  二、巩固识字,指导书写   1.用生字口头自由组词或说话。 

8、  2.学生根据自己的实际,找出生字中难记住的字,选择适合自己的识记方法,记住生字的字形。   3.指导书写。  学生提出不易写的字,教师范写并强调关键笔画,学生跟着书空。  学生写字。强调看一个字写一个字,切忌看一笔写一笔,培养学生良好的写字习惯。  三、拓展延伸,指导观察   1.出示选择作业。  为这首诗配一幅画(可以为一小节配,也可以为整首诗配)。  用舞蹈表现诗歌。  把诗歌内容编进《小雨沙沙》的歌曲里唱一唱。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学

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