xx届中考化学气体实验装置专题复习教案8

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届中考化学气体实验装置专题复习教案8本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　气体实验装置气密性检验　　装置气密性的检验难在以下两点，一是方法，二是文字表述。　　●难点磁场:请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。　　某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下：　　①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。②装好实验装置。③检查装置气密性。④加热，

2、开始反应，直到产生一定量的气体。⑤停止加热。⑥测量收集到的气体的体积。⑦准确称量试管和残留物的质量为bg。⑧测量实验室的温度。⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。　　回答下列问题：　　如何检查装置的气密性？　　　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

3、少经验。　　以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面使之相同；②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：________。　　测量收集到的气体的体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？________。　　如果实验中得到的氧气体积是cL，水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为：　　。　　●案例探究　　[例题]用图44—2所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气

4、由支管导出，若关闭弹簧夹，则试管内液面下降，漏斗内液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气产生。这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。　　回答下列问题：　　为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？_____________。　　这种制气装置在加入反应物以前，怎样检查装置的气密性？____________________。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

5、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　从下面三个反应中选择一个可以用这种随制随停的制气装置制取的气体，填写表中空白：①大理石与盐酸反应制取二氧化碳；②硫铁矿与盐酸反应制取硫化氢；③用二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气。　　气体名称　　收集方法　　检验方法　　　　食盐跟浓硫酸反应制取氯化氢不能用这种装置随制随停。试说明理由：________________。　　命题意图：有关制H2装置的考查。　　知识依托：化学实验的基本操作及固液不加热制气等有关知识。　　错解分析：不知道简易制H2装置气密性的检

6、验方法，不了解用题给装置制气对反应物特别是固体反应物的条件限制，都会造成错解。　　解题思路：刚刚关闭弹簧夹时，试管内的反应仍在进行，这时产生的气体，使试管内气压增大，只要试管内的压强大于外面的大气压，试管内的液面就会下降，直至固体和液体脱离接触，反应停止，内外气压平衡为止。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　

7、　要检验装置的气密性，首先要夹紧弹簧夹，然后由长颈漏斗加水，水面没过长颈漏斗下端的管口后，由于重力的作用，漏斗中的水仍要流入试管中，但试管中的气体却跑不出来，这样，若装置的气密性完好，则试管中的气体因体积减小而压强增大，从而可支持长颈漏斗内的液面高于试管内的液面。若装置气密性不好，则漏斗内的液面与试管内的液面最终保持水平。　　同样，回答本题，只需说明装置不漏气即可，可不对装置漏气的现象和结论予以回答。　　只要是块状固体和液体发生反应制取气体，且反应不需要加热，就可使用此气体发生装置。　　硫铁矿与盐酸制取硫化氢的反应不属于本题的考查内容，其反应

8、方程式可仿照过氧化钠与盐酸的反应写出：　　FeS2＋2Hcl====Fecl2＋H2S↑＋S↓　　实验室中的食盐多为粉末状的，且它与浓硫酸常温下反应缓慢，欲缩短反应