pep小学英语三年级下册unit 4 do you like pears-教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP小学英语三年级下册Unit4Doyoulikepears?教学设计和反思　　教材分析　　本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第一课时，主要学习四种水果，要去学生能听，说，认读。Letusplay部分是练习水果和复习颜色的活动，可参考三年级上册第三单元的内容。由于本部分涉及了是否喜欢某种水果的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，先在这里参透一点这个句子，为下节课学习句子做了铺垫。　　学情分析　　1、三年级的小学生，意志力不强、注意力不集中、上课好

2、动。本课案例我以图片，游戏等形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。　　2、小学三年级是学生系统接受英语教学的开始，所以要强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣激发，重视双向交流。　　3.本节课是本单元的第一课时，要先引起学生对本单元的兴趣，运用图片教学能让学生更快地进入本单元的学习，。　　教学目标　　1、知识目标　　（1）学生能听，说，认读生词：peach、pear、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下watermelon、orange.　　(2)学生能听懂并会说：Hmm……Ittastesgood.　　2、技能目标　　（1）能听懂并会说,会用peach、pear、watermelon、orange这四个生词。　　（2）能在合适的场合运用句子：Hmm……Ittastesgood.　　（3）能运用句型Ilike……表达自己喜爱吃的水果。　　3、情感目标　　在教学过程中培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。　　　　教学重点和难点　　教学重点　　让学生掌握四个有关水果的单词：peachpearwatermelonorange.　　教学难点　　句子H

4、mm……Ittastesgood.的理解，Ittastes的连读，以及tastes的发音。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教