c#语言设计课程教案

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1、《C#程序设计》课程教案一、课程定位本课程为专业基础课，采用C#程序设计一书作为教材，学生通过本课程的学习可以掌握C#语言的基本语法，培养用C#语言编程的基本能力。C#语言应用十分广泛，计算机类学生学习本门课程后，不仅掌握了高级语言开发工具，还为其它高级语言的学习打下良好的基础。《C#程序设计》采用CAT课件，在多媒体教室讲授。使用多媒体技术可以提高授课效率，可以现场运行、修改例子程序，实现直观教学，提高授课效果。二、课程总目标通过本课程的学习，使学生掌握M程序设计的基本知识和程序设计方法以及用计算机解决问题的工具，培养学生完成计算机程序设计的能力、素

2、质以及思维方法，，重点是提高编程能力和完成项目能力,为以后学习其它计算机程序语言打K坚实的基础。三、重点、难点章节及内容（一）重点章节及内容；第一章C#语言简介:搭建C#开发环境、创建C#应用程序;第二章C#语言基础：C#数据数据类型、变量和常量、运算符和表达式；C#的流程控制语句;第三章面向对象的C#:使用类和对象；继承和多态;第四章的进阶编程:异常处理；枚举类型和结构类型;委托和事件；字符串和正则表达式；使用集合和泛型;第五章创建Windows应用程序；常用窗体控件；菜单、工具栏、状态栏和对话框；第六章数据访问：读写文木文件和二进制文件；管理文件和

3、目录；访问数据库；使用数据控件；第七章综合案例一一图书馆管理系统：需求分析；系统设计；数据库与界面设计：系统管家功能模块的编码实现。（二）难点章节及内容第二章C#语言基础：C#数据数据类型、变量和常量、运算符和表达式；C#的流程控制语句;第三章面向对象的C#:使用类和对象；继承和多态;第四章C#的进阶编程:异常处理；枚举类型和结构类型；委托和事件；第五章创建Windows应用程序：常用窗体控件；菜单、工具栏、状态栏和对话框；第六章数据访问：读写文木文件和二进制文件；管理文件和目录；访问数据库；使用数据控件；第七章综合案例一一图书馆管理系统：数据库与界面

4、设计；系统管家功能模块的编码实现。!1!实践环节和内容总体设计（一）主要环节安排本课程教学的主要实践环节分为两个方面：一是课堂教学屮的有关章节讲授、多媒体展示和实例操作等等，具体时间与教学进度同步。二是让学生进行上机练习，并在练习中完成相应的上机作业。（二）内容总体设计1、课堂教学中的实践环节第一章C#语言简介:搭建C#开发环境、创建C#应用程序;第二章C#语言基础：C#数据数据类型、变量和常量、运算符和表达式；C#的流程控制语句;第三章而向对象的C#:使用类和对象；继承和多态;第四章C#的进阶编程:异常处理；枚举类型和结构类型;委托和事件；字符串和正

5、则表达式；使用集合和泛型;第五章创建Windows应用程序；常用窗体控件；菜单、工具栏、状态栏和对话框；第六章数据访问：读写文木文件和二进制文件；管理文件和目录；访问数据库；使用数据控件；第七章综合案例一一图书馆管理系统：需求分析：系统设计。2、上机教学第一章c#语言简介：创建c#应用程序；第二章cm吾言基础：c#的流程控制语句;第三章面向对象的c#:使用类和对象；继承和多态;第四章的进阶编程:异常处理；枚举类型和结构类型；委托和事件；字符串和正则表达式；使用集合和泛型;第五章创建Windows应用程序；常用窗体控件；菜单、工具栏、状态栏和对话框；第六

6、章数据访问：访问数据库；使用数据控件；第七章综合案例一一图书馆管理系统：数据库与界面设计；系统管家功能模块的编码实现。五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）章节（序号）内容学吋数理论实践总学时第一章C#语言简介426第二章C#语言基础628第三章面向对象的C#10414第四章C#进阶编程12416第五章Windows窗体10616苐/、早数据访问8614第七章综合实例一一图书馆管理系统14822合计643296六、教学资料收集和配置设计通过网络、电视、图书室和紧跟软件技术的发展和根据软件行业程序员岗位能力要求和学生的认知规律，进行资料整理和教学

7、资料的准备，编写教学大纲和教案。七、可利用的教学方法（落实到章节）早TJ（序号）内容教学方法第一章C#语言简介讲授法第二章C#语言基础讲授法、实际操作法第二早面向对象的C#讲授法、实际操作法第四章C#进阶编程讲授法、实际操作法第五章Windows窗体讲授法、实际操作法第六章数据访问讲授法、实际操作法第七章综合实例一一图书馆管理系统讲授法、实际操作法八、可利用的教学手段、教学媒体设计（落实到章节）章节（序号）内容教学手段、教学媒体第一章C#语言简介教材、板书、PPT课件、多媒体第二章C#语言基础教材、板书、PPT课件、多媒体第三章面向对象的C#教材、板书

8、、PPT课件、多媒体第四章C#进阶编程教材、板书、PPT课件、多媒体第五章Windows窗体教