《命题作文的审题立意》教案

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1、《命题作文的审题立意》教案扬中市第二高级中学季顺龙学习目标1、明确高考作文审题立意的重要意义和有效途径。2、从“会联想、会概括”的角度具体掌握“抓概念”的审题方法,力求审得准。3、从“会发问”的角度具体掌握“抓思路”的审题方法,力求想得开。教学过程一、课前预习(研读研讨范文01-03)1、老师从三次考试作文中挑选了几篇“问题”作文,请同学们从“材料的运用是否围绕概念、文章的构思是否围绕概念”这两个角度分析评点一下,他们在审题上各自存在什么问题?二、导入认真审题,明确题意是高考作文的第一关,也可以说是最重要的一关,因为它不仅仅关系到作文

2、的成败,也在很大程度上决定高考的成败,不可不重视。三、明确审题任务一一“审什么”1、抓概念,保证不偏离,解决“是什么”的问题(材料围绕概念)2、抓思路,保证想得开、想的深,解决“为什么、怎么办”的问题(构思围绕概念)四、讨论例文1、01是“把握分寸”,02是“呼唤”,看看他们文中运用的材料有没有围绕“分寸”与“呼唤”?2、03是“十字路口”,看看他在构思的时候,有没有围绕“十字路口”?五、审题训练(一)以“美丽的转身”为例,研讨怎样“审得准”1、抓概念,明确“什么是转身”2、怎么抓①会联想:根据生活经验、己有知识、作文提示语,做相关、

3、相似、相反联想。(什么是转身、什么不是转身、你做过什么样的转身、你还知道有哪些人的哪些做法可以看作是转身,是不是只有人才好转身,一个集体、一个单位、一个民族、一个W家会不会转身)②会概括:从其动作行为木身的岀发点、目的动机、形成的结果、带来的意义展开特征分析。(概括出“转身”有什么特征?“转身”的实质是什么?)3、完成“是什么”的审题分析,并交流。从目的看:转身的是转变、是调整与修正,是寻求新路、另找它法;从意义看:转身是人的思维角度或生活态度、生活方向的改变。(二)以“美丽的转身”为例,研讨怎样“想得幵”(解决为什么、怎么办)1、会

4、发问才能想得开2、怎么问?①从结果、意义上展开因果问、利弊问,解决“为什么”(为什么要转身:转身带来了什么好处,不转身有什么弊端)①从条件、方法上展开解决问题所需要的条件问、方式问(他需要借助什么条件,这个条件是外在的还是内在的;他需要运用什么方式,具备什么要素,这个要素是客观的还是主观的情况、才能转好身,转的美丽。)3、接着刚才的“是什么”,完成“抓思路”的“为什么”和“怎么办”两个环节的审题分析,并将“转身的美丽”整合成有层次的整体,完成审题提纲。(三)结合审题提纲的讨论,明确文章的结构安排、材料的选用1、选用熟悉的、个性的、有思

5、考的材料。2、结构文章的方法①同一层面的并列式或对照式②不同层面的层进式六、作业1、请依据刚冰总结的方法,完成“留点空白”的审题过程,准备交流。2、课外阅读,完成300字摘抄。附录1“命题作文的审题研讨例文”作文题目一、请以“呼唤”为题写一篇不少于800字的文章。二、言谈交际,注意分寸;行事处世,讲宄尺度;议论评价,考究适度请以“把握分寸”为题写一篇不少于800字的文章。要求:①写议论类文章要观点明确,材料典型,分析合理;写记叙类文章要主题鲜明,素材鲜活,描写生动。②角度自选,立意自定,除诗歌外,文体自选。三、我们常常要经过十字路口,

6、红绿灯,交通警,车来人往多都市喧嚣……方向和选择,混乱与规则,从众或坚守,瞬间的生活场景,往往也能带给我们丰富的感受和思考。请以“十字路口”为题写一篇不少于800字的文章。“命题作文的审题立意”作文训练题目四、请以“美丽的转身”为题写一篇不少于800字的文章。附泶2“命题作文的审题立意”研讨例文收集整理季顺龙(100413)01把握分寸要去做一件事或许不难,但要做好一件事,就需要把握好分寸。因为往往细节决定成败,把握好分寸会让我们变得更加智慧。把握分寸是开启科学大门的钥匙。蔡元培从小就非常热爱学习,读书也十分刻苦。夏天蚊子多,他晚上读

7、书的时候,就端来一桶水,把双脚泡在水里,这样,蚊子就不会叮咬他的脚了,他也可以专心致志的读书了。他晚年冋顾说:“自十余岁起,读到现在,将满六十年,几乎没有一口不读书的。”在他一生繁忙的生活中,除了工作,斗争,就一直专心读书。俗话说得好,读书破万卷,下笔如有神。蔡元培抓紧了每一分每一秒的时间读书,从未停止,从未懈怠。是啊,知识是无止境的,他用有限的生命投入到无限的知识的海洋中。如果当初他三心二意,不抓紧点滴时间,把握分寸,还能饱读那么多书吗?把握分寸是激人夼进的催化剂。三国时期,管宁和华歆一起在菜园锄地,突然金光一闪,从土中翻出一片黄金

8、。管宁视而不见,任然不停地挥锄,可华歆却心中一动,拾起了金块,再转眼看看管宁,才依依不舍的扔掉了。一分耕耘一分收获,关键吋刻要把握好分寸,就像下棋一样,一步走错,满盘皆输。把握好分寸,用正确的理念去战胜自己,华歆虽然扔掉

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