“尊敬师长，学会感恩”主题班会教案

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1、“尊敬师长，学会感恩”主题班会教案一、教育主题：尊敬师长，学会感恩二、教育1=1的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；从而使学生学会感恩自觉地把尊敬老师落实在行动上，使他们的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行ft主性教育、现身说法和A我教育。通过讲故事、谈感想、诗朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件五、教育内容：1、课前准备：(1)以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。(2)从平时生活屮观察老师是如何关心和照顾学生的，那我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。2、教育过程：班

2、主任：无论是哪位老师走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。因为同学们遇到老师都会问声好；教师节，会存同学们向老师送一张精美的贺卡或一朵鲜花。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，一朵朵鲜花都折射出屮华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们不懂事的吋候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地^迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1）尊师

3、重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。下面就请同学们讲一讲你们知道的尊师故事。（安排3名学生发言）（2）听完故事后回答问题问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？班主任：同学们都对自己进行了反思，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并承诺将积极改正，做到尊敬师长。（3）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没

4、有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？请同学们再谈谈。（学生自由主动发言）班主任：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父付，像爱父母一样热爱我们的老师。六、班主任总结一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘

5、记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一kiu号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到曰常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样

6、一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的-切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。六、教学评价：本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，使同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，让他们对老师的尊敬之情油然而生，从而达到预期的教育效果。