小学音乐第一课 好朋友教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学音乐第一课好朋友教案　　好朋友　　小学音乐第一册第一课　　课时安排：两课时　　第一课时　　教学内容：表演《你的名字叫什么》　　聆听《口哨与小狗》　　第二课时　　教学内容：聆听《玩具兵进行曲》　　表演《拉勾勾》　　第一课时案例　　教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往　　；　　2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；　　3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让　　他们喜欢　　　　团结创新，

2、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　并乐于参加音乐实践活　　动。　　教学内容：表演《你的名字叫什么》　　聆听与表现《口哨与小狗》　　教具准备：多媒体　　教学重点、难点：　　通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感　　受音乐，感受音乐在我们生活中。　　教学过程：　　一、　　律动进教室　　随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律

3、动进教室。（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做　　的动作。熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。）　　二、　　学习与表演《你的名字叫什么》　　、　　新课导入　　师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？　　师：你的名字叫什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生：我叫Ⅹ　　Ⅹ（ⅩⅩ　　Ⅹ）　　（提问，学生回答，在

4、他们回答时老师击拍节奏Ⅹ　　Ⅹ或ⅩⅩ　　Ⅹ进行引导）　　2、　　初步感受　　师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？　　（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）　　录音范唱，完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。　　3、　　师生表演唱。　　三、　　聆听与表现《口哨与小狗》　　、　　完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（　　引导小朋友和你说、和他说、和大家说）　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

5、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西　　，与大家分享。　　3、　　分角色表演（设计简单的形体律动）　　（1）　　师：男孩与小狗在愉快的散步，这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好：你的名字叫　　什么（唱歌曲）　　（老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演，其他小朋友分别掺进这个集体，最后变成了　　“大家与小狗”愉快的散步游玩。）　　（2）　　师：老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟……　　生：小狗会把它吃掉的……　

6、　师：所以我们就要保护小鸟，治好它的伤，也要帮助小狗和小鸟成为好朋友，就象我们大家　　一样快乐的在一起玩耍。　　（分别请几个小朋友扮演小鸟的角色，教师加以引导，其他同学扮演路边各种东西，想怎么　　演就怎么演）　　四、　　尾声团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：男孩与小狗散步时会有很多奇遇，请每个小组的小朋友去设想一下，并把你们的音乐小　　故事排

7、演出来，有机会和其他小组来一个比拼好吗？　　师：现在让我们带着自己的好朋友到教室外去玩一玩！　　（和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，引导歌词：你是我的好朋友，你是　　我的好朋友，我们跳跳跳，我们唱唱唱，我们玩得多愉快！　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。