应用统计学课后习题和参考答案与解析

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1、WORD格式整理版应用统计学课后习题与参考答案第一章一、选择题1．一个统计总体（D）。A．只能有一个标志B．只能有一个指标C．可以有多个标志D．可以有多个指标2．对100名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（D）。A．100名职工B．100名职工的工资总额C．每一名职工D．每一名职工的工资3．某班学生统计学考试成绩分别为65分、72分、81分和87分，这4个数字是（D）。A．指标B．标志C．变量D．标志值4．下列属于品质标志的是（B）。A．工人年龄B．工人性别C．工人体重D．工人工资5．某工业企业的职工数、商品销售额是（C）。A．连续变量B．离散变量C．前者是离散变量，后者

2、是连续变量D．前者是连续变量，后者是离散变量6．下面指标中，属于质量指标的是（C）。A．全国人口数B．国内生产总值C．劳动生产率D．工人工资7．以下指标中属于质量指标的是（C）。A．播种面积B．销售量C．单位成本D．产量8．下列各项中属于数量指标的是（B）。A．劳动生产率B．产量C．人口密度D．资金利税率二、简答题1．一项调查表明，消费者每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。（1）这一研究的总体是什么？总体是“所有的网上购物者”。（2）“消费者在网上购物的原因”是定类变量、定序变量还是数值型变量？分类变量。（3）研究者所关心的参数是什么？

3、所有的网上购物者的月平均花费。（4）“消费者每月在网上购物的平均花费是200元”是参数还是统计量？统计量。（5）研究者所使用的主要是描述统计方法还是推断统计方法？推断统计方法。2．要调查某商场销售的全部冰箱情况，试指出总体、个体是什么？试举若干品质标志、数量标志、数量指标和质量指标。总体：该商店销售的所有冰箱。学习指导参考WORD格式整理版总体单位：该商店销售的每一台冰箱。品质标志：型号、产地、颜色。数量标志：容量、外形尺寸；数量指标：销售量、销售额。质量指标：不合格率、平均每天销售量、每小时电消耗量。学习指导参考WORD格式整理版第二章一、选择题1．调查几个重要棉花产地，就可以

4、了解我国棉花生产的基本情况和问题，这种调查属于（D）。A．普查B．抽样调查C．典型调查D．重点调查2．省统计局对百货商场工作人员进行全面调查时，调查单位是（C）。A．所有百货商场B．省统计局C．百货商场的每一个工作人员D．每一个百货商场3．某地区对小学学生情况进行普查，则每所小学是（C）。A．调查对象B．调查单位C．填报单位D．调查项目4．2000年11月1日零点的全国人口普查是（C）。A．一次性调查和非全面调查B．经常性调查和非全面调查C．一次性调查和全面调查D．经常性调查和全面调查5．城市金融机构要了解居民储蓄额占其收入额的比重，应采用的调查方法是（B）。A．统计报表B．抽样

5、调查C．普查D．典型调查6．下列各项中属于全面调查的是（D）。A．重点调查B．典型调查C．抽样调查D．人口普查7．下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（B）。A．企业设备调查B．人口普查C．农村耕畜调查D．工业企业基本情况调查二、简答题1．简述市场调查问卷的设计程序。（1）准备阶段（2）初步设计阶段（3）试答和修改阶段（4）印制问卷阶段2．简述设置回答问题应注意的问题。（1）答案要穷尽（2）答案须互斥（3）避免问题与答案不一致三、分析与论述题结合实际，自选项目并设计一份统计调查问卷。(答案略)学习指导参考WORD格式整理版第三章一、选择题1．统计数据的预处理不包括（C）。A．统

6、计数据排序B．统计数据的筛选C．统计数据的分组D．统计数据的插补2．统计分组的关键在于（C）。A．确定分组标志B．确定组数C．确定组距D．确定分组界限3．将统计总体按某一标志分组的结果表现为（A）。A．组内同质性，组间差异性B．组内差异性，组间同质性C．组内差异性，组间差异性D．组内同质性，组间同质性4．确定连续型变量的组限时，相邻两组的组限必须（B）。A．不等B．重叠C．间断D．没有要求5．确定离散型变量的组限时，相邻两组的组限必须（C）。A．不等B．重叠C．间断D．没有要求6．在频数分布中，比率是指（B）。A．各组分布次数比率之比B．各组分布次数与总次数之比C．各组分布次数相

7、互之比D．各组比率相互之比7．工业企业按经济类型分组和工业企业按职工人数分组，两个统计分组是（D）。A．按数量标志分组B．按品质标志分组C．前者按数量标志分组，后者按品质标志分组D．前者按品质标志分组，后者按数量标志分组8．等距数列中，组距的大小与组数的多少成（C）。A．正比B．等比C．反比D．不成比例9．要准确地反映异距数列的实际分布情况，必须计算（D）。A．次数B．次数密度C．频率D．累计频率10．在组距数列中，向下累计到某组的次数是100，这表示总体单位中（B）。A．大于该