教育工会xx年工作总结及2018年工作计划

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教育工会XX年工作总结及2018年工作计划  一、XX年工作总结  XX年以来,在县教育局党委的领导和州教育工会、县总工会的指导下,xx县教育工会及全县教育系统各基层工会组织,深入贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会、习近平总书记系列重要讲话精神,积极推进学校民主建设,切实维护教职工合法权益,围绕中心,服务大局,以发展和谐劳动关系为主线,以提高教职工队伍整体素质为重点,认真履行工会各项社会职能,以奋发有为的精神状态,求真务实的

2、工作作风,围绕教育改革、发展、稳定大局,把服务广大教职工作为工作的出发点和落脚点,不断加强工会的法制化、民主化建设,开展富有特色、高尚文雅、体现新时期知识分子特点的活动,团结教育和动员广大教职工,为教育教学服务,在服务大局,服务中心,服务教学,服务职工等方面做了大量工作,取得了可喜的成绩,现将一年来主要工作情况总结如下。  (一)深入开展“一工程一活动”团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

3、来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  提高教职工队伍的整体素质是新时期工会工作的第一要务。今年我们以师德建设为核心,以中青年教师为重点,按照社会主义核心价值观的要求,发挥工会组织优势。引导教师树立正确的人生观和价值观,塑造“人民教师”的崇高形象。  .在全县教育系统中掀起了新一轮树标杆找差距、赶标杆争先进的热潮。我们把“教书育人、管理育人、服务育人”作为师德建设的核心内容,坚持在中小学以“群体师德创优”为载体,推进师德建设由个体标杆向群体创优深化。各基层工会开展以“树师德新

4、风、展教师风采”为主题的师德师风教育系列活动。积极倡导树立爱岗敬业、明礼诚信、勤学乐教、教书育人的师德风尚。号召教职工向师德标兵、“百佳教师”学习,重塑人民教师的崇高形象。积极配合学校党政,努力开展创建学习型组织、学习型职工活动。  对评出的百佳教师、十佳校长、优秀班主任等,于教师节进行了表彰奖励,进一步激发了广大教职工的无私奉献,教书育人的热情。  2.广泛开展师德教育,充分发挥劳模教师、优秀教师、师德标兵等先进典型的示范和带头作用,引导教职工确立正确的荣誉观。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举

5、办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.深入推进“一活动一工程”的开展。各乡镇(学校)找准发挥工会特色,服务教育教学的切入点,积极开展争先进位劳动竞赛活动,广泛开展以提高青年教师业务素质为主要内容的岗位练兵和技能竞赛活动。工会参与学校举行的教师教育教学技能竞赛、小学新教师培训和各项业务技术练兵活动,1650名中小学教师参加了各类岗位练兵活动。组织了参加云南省教育

6、厅举办的XX年初中音乐、体育与健康、美术教师岗位技能竞赛活动,我县经过县级初赛推选三位教师参加州级复赛。获得音乐学科一等奖、美术学科二等奖、体育学科三等奖的好成绩,音乐学科教师金德华还将代表楚雄州参加省级竞赛。今年我县教育工会还代表xx县总工会组织了全州电子商务比赛,成绩突出,教育局李鑫老师取得全州第四名的好成绩,被选派代表楚雄州参加全省比赛获得团体第一名、个人第四名的好成绩。与xx县民族宗教事务局共同组织“心手相连一家亲”师生书画作品和征文评选活动,评选出教师作品类一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名;书法绘画类一等奖2名,二等奖

7、4名,三等奖6名;摄影类:设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。学生作品类一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;书法绘画类一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;摄影类一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名予以表彰奖励。组织了教职工XX年喜迎党的十九大胜利召开书画评选活动,对评选出来的23幅优秀书画作品作者给予表彰奖励。  (二)加强基层民主政治建设  落实目标管理责任制团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

8、会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  各基层教育工会牢记工会的工作职责和使命,坚持维护教职工会的权益。积极参与全县教育系统深化“三制改革”工作。在评优评先、职称评定、工资收入分配等方

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