吉首大学教务处

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1、吉首大学教务处教通[2013]47号关于做好2013级本科人才培养方案编制工作的通知各教学单位：根据学校教学工作安排，经研究，决定启动2013级本科人才培养方案的编制（修订）工作，为保证人才培养方案编制的质量，现将有关事项通知如下：一、编制范围2013年招生的所有本科专业须编制人才培养方案。其中2013年新增专业、2012年专业目录整理调整专业、国家综合改革试点专业、“卓越计划”培养专业和全校师范类专业按照人才培养方案的规范和要求进行全面制（修）订；其他专业参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》有关要求进行适当调整和完善。二、

2、编制依据1、依据《吉首大学关于修订本科专业人才培养方案的原则意见》（吉大发【2010】50号）文件要求。2、贯彻落实教育部相关文件精神和有关规定：（1）《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）（2）《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》（3）教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教师[2011]6号）、教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）、《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化教师教育改革的意

3、见》（教师[2012]13号）3、落实《吉首大学中长期改革发展规划纲要》和《吉首大学十二五学科专业建设规划》相关要求。三、编制要求1、除师范类专业外，其他专业人才培养方案的编制按照《吉首大学关于修订本科专业人才培养方案的原则意见》（吉大发【2010】50号）的要求执行，并遵照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》有关要求，重点在专业核心课程和主要实践教学环节进一步明确和落实，确保人才培养方案的科学性、规范性和操作性。2、全校师范类专业要严格按照《吉首大学关于修订师范类本科专业人才培养方案的指导性意见》（见附件2）的要求，深入

4、调研，科学论证，认真做好专业培养方案的修订工作。3、特殊专业、国家改革试点和卓越计划等专业在编制人才培养方案时应关注教育部已经出台或可能出台的各类本科教育专业标准。目前教育部和相关部委已发布本科医学教育标准、教师教育课程标准等，各相关专业人才培养方案的制定要参照标准执行。4、各专业编制人才培养方案的同时，应做好课课程简介和课程教学大纲的修订工作。每一门课程都应有对应的课程简介和课程教学大纲。全校公共课程由教务处组织编写，各专业课课程简介和课程教学大纲由课程归口单位组织教师编写，并由专业所在学院以专业为单位进行汇总和装订。按照学校实行学分制管理要

5、求，各学院应将《课程简介》在本单位的网站上开辟专栏向学生发布。四、组织安排1、各教学单位需成立人才培养方案编制的专门小组，由学院领导、专业带头人、系或教研室主任、教师代表、教学秘书和行业企业人员等组成，明确各专业人才培养方案编制责任人员和工作程序，确保高质量完成编制工作。2、学校8月中旬组织对各专业人才培养方案进行审核，请各学院于2013年8月15日前将经过院教学指导委员会审定并签字的纸质和电子文档人才培养方案报送教务处（电子文档发送至pipestem@163.com）。联系人：朱长城，电话：8564514。附件：1、吉首大学关于修订本科专业人

6、才培养方案的原则意见（【2010】50号文件）2、吉首大学关于修订师范类本科专业人才培养方案的指导性意见3、本科课程简介模板吉首大学教务处2013年7月15日附件2：吉首大学关于修订师范类本科专业人才培养方案的指导性意见为进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，构建更加科学完善的、符合学生发展需要的、适应国家经济社会发展需求的、更加体现内涵式发展的教师教育专业人才培养体系，根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教师[2011]6号）、教育部等《关于进一步加强

7、高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）、《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化教师教育改革的意见》（教师[2012]13号）等文件精神和我校“十二五”发展规划关于转型发展、内涵发展的要求，学校决定修订我校教师教育专业人才培养方案，现就修订工作提出以下原则意见：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固确立人才培养的中心地位，秉承育人为本，实践取向、终身学习的理念，以深化教师教育改革、培养造就高素质专业化教

8、师队伍为宗旨，以以强化能力培养为核心，紧紧围绕基础教育改革和发展对教师人才培养的需求，进一步明确教师教育专业办学定位，优化课程体系，改革教学方式与方法