水的组成教案课件学案同步练习

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。水的组成教案课件学案同步练习本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四单元　　自然界的水　　课题3　　水的组成　　【教学目标】　　、知识与技能：认识水的组成。了解单质、化合物的区别；　　2、过程与方法：学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结，体会科学研究和思维方法，认识实验研究和创新思维的重要性。　　3、情感与价值观：通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度。　　【教学重点】1．水的组成　　2．单质、化合物的区别。　　【教学难点】培养学生的观察能力以

2、及归纳总结能力。　　【教学方法】实验探究　　【教学手段】多媒体　　【教学课时】一课时　　[教学准备]直流电源、水电解器，试管、酒精灯、火柴　　【教学设计】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　板块Ⅰ　　引入：多彩水世界　　内容1：请你欣赏——明白学习对象　　（电脑显示图片资料）　　①　　教材第三单元的封面　　②　　太空中看地球的照片　　③　　组材（与水有关的风

3、景图片如水电站、喷灌图、水产养殖、海滨浴场等等）　　师：我们欣赏到的资料的主题是什么？　　生：水　　内容2：浮想连翩——认识水是生命之源　　师：地球上适宜生命存在的三大基本因素是什么？　　生：空气、水和适宜的温度。　　师：（播放火星车在火星上拍摄照片，及证明火星曾经有水的证据的报道）同学们看　　到这些资料和报道后对火星的第一印象是什么？　　生：（不同的学生印象肯定不同，让他们自由想象）火星上很荒凉，火星上也许从前　　有生命、火星上可以采矿、火星没有地球有生机……团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

4、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：科学家为什么在火星上搜寻曾经有水的证据呢？　　生：有水就有可能有生命存在过。　　师：美国火星探测器在火星上已经找到了火星原来有水的痕迹，之后在报刊上很快出现了“地球人原来是火星人的后裔”猜想。请同学们想一想，这种猜的最核心的依据是什么？　　生：水是生命之源　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。