根据要求背出句子说说那些字容易写

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1、第五单元复习根据要求背出句子。说说那些字容易写错1、表现桃源美好生活环境的句子2、表现桃源人社会风尚的句子3、表明桃源人与世隔绝很久的句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻4、表现桃林美景的句子夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷5、《陋室铭》点明文章主旨的句子6、描写陋室环境的对偶句8、《陋室铭》表现不受世俗干扰的句子。9、《爱莲说》点明文章主旨的句子斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝

2、竹之乱耳，无案牍之劳形。根据要求背句子，说说那些字容易写错7、表现来往的人纵情谈笑，学识渊博的句子谈笑有鸿儒，往来无白丁。莲，花之君子者也。10、大道之行的纲领句11、大同世界的核心13、《望岳》表现登高而小天下豪迈气概的诗句14、《春望》运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人的思念之情的诗句15、《春望》表现满头白发、忧国思家、哀愁衰老的诗人形象大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。天下为公会当凌绝顶，一览众山小。根据要求背句子，说说那些字容易写错12、《望岳》抓住景物细节表达作者心情激荡和眼界开阔的诗

3、句荡胸生曾云，决眦入归鸟。感时花溅泪，恨别鸟惊心白头搔更短，浑欲不胜簪。《石壕吏》16、官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句吏呼一何怒，妇啼一何苦。17、叙述老妇三个儿子悲惨命运的诗句三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！18、暗示老妇已被抓走的诗句天明登前途，独与老翁别。《桃花源记》重点字词知识归纳：1找出文中的通假字，并解释：通，。同义词：缘溪行悉如外人并怡然自乐便扶向路咸来问讯3找出本文流传下来的成语：世外桃源豁然开朗怡然自乐无人问津邀请要邀沿，顺着都词语古义今义鲜美鲜艳美丽(味

4、道)新鲜、可口交通交错相通交通运输妻子妻子儿女男方的配偶，老婆绝境与世隔绝的地方没有出路的地方无论不要说，更不必说表条件关系的关联词不足不值得，不必不够4古今异义词：在括号中填入省略的成分：1（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。2此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。村人渔人渔人村人渔人渔人渔人渔人村人解释加点词的意思。(1)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

5、。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。①为：__________②缘：__________③逢：__________④夹：__________⑤落英：__________⑥缤纷：_____⑦异之：__________⑧穷：__________作为沿、顺遇到夹着落花繁多的样子对此感到诧异穷尽、走完(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志。①出：__________②得__________③志：__________④及__________⑤诣：__________⑥向__

6、________出来找到做标记回到到，拜见原先，以前2．下面加点词的意思不相同的有四项，它们是：A便扶向路B处处志之寻向所志寻向所志旧的,原来的做标记标记C屋舍俨然D复行数十步便舍船复前行E寻向所志F武陵人捕鱼为业寻病终不足为外人道房子舍弃再寻找不久作为向、对()BCEF二、课内精读见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食

7、。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”5．在选文中找出加线词的同义词。(1)要()(2)咸()延皆6．指出下面词语在文中的意思。(1)问讯：——(2)妻子：——(3)绝境：——(4)无论：——(5)叹惋：——询问消息妻子儿女与世隔绝的地方更不必说叹气惋惜朝代7．解释下面句中加点词的含义。（1）武陵人捕鱼为业。不足为外人道也。作为向、对（2）自云先世避秦时乱。问今是何世。祖先（3）不复出焉余人各复延至其家。（4）村中人闻有此人。此人一一为具言所闻。再又听说所知道的情况8．用现代汉语写出下面句子的意思(1

8、)见渔人，乃大惊，问所从来。(2)此中人语云：“不足为外人道也。”(那里面的人)见了渔人，竟大吃一惊，问渔人从哪里来。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”简答题：1课文第一自然段的景物描写有何作用？2《桃花源记》这个故事具有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里？为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛，也为写桃花源的美好作了铺垫。景奇（桃林奇；山洞奇）人奇（村