秋娃娃（1）教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。秋娃娃（1）教案　　（西师大版）一年级语文教案《秋娃娃》教学设计一教学目标　　、认识8个生字，会写4个字；认识基本笔画“”（卧钩）。　　　2、能正确、流利地朗读课文，在朗读的过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。　　教学重点　　借助拼音正确、流利地朗读课文，学会8个生字，会写其中4个。　　教学难点　　借助拼音正确、流利地朗读课文，学会8个生字，会写其中4个。　　教学方法　　观察法、导读法、启发式教学法　　学习方法　　自主合作探究　　教

2、学准备　　生字卡、　　教学课时　　一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程　　一、借助图画，创设情境，引入新课　　二、初读课文，了解课文大意　　1.自由读课文，借助拼音认识生字。　　2.再次读课文，从中划出生字，借助拼音多读几遍，记住生字。　　3.检查生字读音；同桌交换检查，全班订正。　　4.采取多种形式读课文

3、，要求读得正确。　　5.在正确朗读课文的基础上，说说课文讲了些什么？　　三、熟读课文，理解课文内容　　学生讨论，弄清两个问题：　　1.秋娃娃给谁写过信？信的内容是什么？　　2.文中说：“写给这，写给那，红叶黄叶都写光”，说明秋娃娃还写过许多信。那么，你还知道秋娃娃给谁写过信呢？（进行发散思维的训练，让学生尽量说。）　　四、巩固生字，指导书写　　1、打乱顺序，认读生字，注意读准字音。　　2、用生字口头自由组词或说话。　　3、学生根据自己的实际，找出生字中难记的字，选择适合自己的记字方法，记住生字字形。　　4、知道书写生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

4、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。