资源描述：
《实验在科学教学中的作用【开题报告】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业论文开题报告科学教育实验在科学教学中的作用一、选题的背景与意义1、选题背景：20世纪下半叶，综合科学课程引起了国际科学教育领域的关注。80年代后，我国的综合科学课程也有所发展，经历了几次课程实践。在新一轮基础教冇课程改革屮，设置了《科学（7〜9年级）》课程，并于2001年开始进行试验。浙教版《科学》教材分为6册，共冇24章。本教材设计了很多研究性学习课题，便于学牛•开展研究性学习。自然科学这门学科主要是以实验为基础的，这就决定了科学教学必也须以实验为基础。教育学者们在研究实验对口然科学这门学科上，対实验也十分重视，在各个反面对
2、中学科学实验都研究，在学生创新能力、学习兴趣、分析能力等方面的研究中也对科学实验有所提及。在现阶段，许多学生在实验教学屮能找到比较人的乐趣，在当今学业压力较人的情况F，如何让学牛更加轻松的学好知识也是作为一个合格的教师应该掌握的能力。因此，本论文就针对实验在科学教学屮的作用的一些方面进行整理归类。2、选题意义科学课程主要涉及物理、生物、化学等方面，是一门以实验为基础的实践性和理论性都很强的学科，这就需要我们重视教学过程屮的实验环节。同时，实验可以为科学教学提供精心设计的、经过简化和纯化了的丰富的表象材料、感性材料，具有典型性、可控
3、性和重复性，为学牛有效地理解和掌握知识服务。我们可以更好的培养学生的动手、动脑、动眼的过程。可以培养学生的好奇心，激发学生对科学学习的兴趣，更能培养学生对实验的操作技能，以及培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而全面提高学生的基本索质。因此研究实验在科学教学中的作用对科学教学有很好的帮助。二、研究的基本内容与拟解学的主要问题1•研究的基本内容本文在总结专家对实验对科学教学的作用的已有成果上，结合现阶段中学生实际课堂实验教学中遇到的一些问题以及学生对待实验的看法等方面，提出了自己的一些见解。其内容安排如下：一、科学教学实验
4、的现状1、国内外实验教学的基本形式2、比较传统科学实验现阶段开放科学实验的不同二、统计我国科学教材中实验的类型和各种类型的实验数冃三、科学实验在科学教学屮的作用1、实验能激发学牛的学习兴趣2、实验能使学生有效地掌握知识3、实验培养学生的能力4、实验能全面提高学生的索质四、科学实验屮应该注意的问题以及反思1、实验屮遇到的一些问题的解决方法2、血対这些问题教师应该如何解决五、如何组织实验教学1、组织实验教学的过程2、提高实验教学的有效性三、研究的方法与技术路线1.1文献资料法：通过查阅收集文献，了解対现阶段科学实验的意义以及专家对科学
5、实验在科学教学中的作用的一些看法，并进行综合。1.2实证分析法：通过分析初中科学各册教材，例举科学帖本中的具体的科学实验实例进行分析科学实验的作用。四、研究的总体安排与进度2010年12月16日前：选题，进入课题的学习研究，开始查找文献资料2010年12月24日前将任务书、文献综述、文献翻译、开题报告上交2011年3刀20口前完成论文的总体结构2011年4刀4FI前完成初稿2011年4月2日前修改充实论文2011年4月29R前论文定稿。2011年5月初论文答辩五、主要参考文献[1]王小林，吴春松.在专业基础课教学屮加强学生创新能力
6、培养的思考和尝试[J].高等理科教冇,2000(6):49-51.[1]王义遒.在21世纪人才培训中实验教学的地位和作用[J].实验室研究与探索，199&(3):1-2.[2]冯小燕.浅谈新形势下的高校实验室建设和管理[J].实验室研究与探索,2001,(2):139-141.⑷袁运开，余自强.科学(7〜9年级)课程标准解读[M].湖北教育出版社,2002.[5]秦国成.提高初小科学实验教学有效性初探[J].新乡教育学院学报，200&(6).⑹王耀村.初中科学教学案例专题研究[M].浙江大学出版社,2005.[7]张露菁，陈小立.
7、培养创新精神提高实践能力[J].实验室研究与探索,2003(2):20-21.⑻贺秀良.大学基础实验[M].国防工业出版社,2005,3.[9]全口制义务教育科学课程标准教师读本["].武汉：华中师范大学出版社.2003.[10]沈元华•访德报告[J]•物理实验,2000,13(2):71-73.[11]金恩培•浅谈美国、加拿大几所大学物理实验教学情况[J]•物理实验,2002,22(1)：45-48.[⑵乐永康•德国大学物理实验教学情况介绍[J]•物理实验,2000,21(3):44.[13]袁运开，蔡铁权主编•科学课程与教学论
8、.浙江教育出版社,2003.08.[14]N.D.Finkelstein,W.K.Adams,C.J.Keller,P.B.Koh1,K.K.Perkins,N.S.Podolefs~ky,andS.Reid・WhenLearnningaboutt
