小学2015年秋季教学教研工作总结

《小学2015年秋季教学教研工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、XX小学教学教研工作总结2015—2016学年第一学期本学期我校教研工作在上级教冇主管部门及淫区教导处的正确领导下，全而贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，加强教师队伍建设，进一步提高我校教师队伍的素质和教育教学质量，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：一、抓常规落实，切实提高教学质量1、开学初，学校主持召开了教研组长会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各教研组长认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础

2、上，提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。2、严抓各科教学计划的落实。期初，学校严抓各类计划的制订，要求各科任教师在一周内制订好木学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有口标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。经过反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了木学期教学工作有条不紊地进行。3、进一步完善检查制度。本学期，学校进一步落实教学常规检查制度，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学

3、化。以教研组为单位，坚持每月一检（教师自检与学校检查相结合），从计划的制订与落实、课堂教学、作业批改与辅导、听课等方面对教师的常规教学进行指导性管理。二、抓教师培训，引领教师的专业成长我校开学初制定了《校本教研工作计划》，按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、集体研讨等活动开展的有条不紊。以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成三、抓校本

4、教研，促科研成果的转化每周三举行一次举行校本教研活动。要求教师带着有价值的问题，准备好有价值的材料参加；严格要求每次活动要做到“四定”：即定吋间、定地点、定主题，定中心发言人。并口做到时有详细记录。四、抓片区交流，提高教研水平。为了了解最新教研动态，进一步提高教研水平，我校加强与廖厝片兄弟校的交流。选派优秀青年教师老师参与教学片教学研讨会。通过这一系列的活动，展示我校教学成果的同时，也有利于我校教师更新了教育教学理念，提高了教研水平。五、教研工作存在的问题本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1、教

5、师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习述只是放在表而的学习上，并未对学进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方而，部分教师的参与热情不够，更多的是“单干”的研讨方式，这对教师自身成长不利，对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外，这需要运用制度來强化，保证交流意识的形成。3、课题研讨的实际效果不明显。建议今后的课题研讨耍注重实效性，而不能只提不

6、做，或者只有表面的形式的工作六、下学期工作设想：①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略,使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与徳育教育的关系。继续加强

7、班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，冇效推进校园“三风”建设，促进学生综合索质的发展。①进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。②继续做好教学常规管理考评材料整档工作，力争优秀。一份耕耘，一份收获。我们学校在过去的一年屮，精诚团结，在教育教学及学校其他工作小取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。惠安XX小学2016年1月23日