高职高专院校人才培养工作问卷调查（学生问卷）.doc

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1、高职高专院校人才培养工作问卷调查（学生问卷）问卷编号：【】尊敬的同学，您好！非常感谢您参与这份问卷调查。调查的目的在于整体上了解当前高职教育的现状，同时也征询您对学校教学工作的建议。您所提供的信息，主要用于教育研究以及客观分析学校的人才培养工作。因此，我们诚恳希望得到您真实的回答。您的回答是绝对匿名的，不会有人去甄别您的答案，请不要有顾虑。问卷分为两部分，填答时间约需要20-25分钟，问题的答案无所谓对错，请在您认为最恰当的选项上打“√”（多选答案在题目后有注释），并不要漏填。您热忱的参与、关注对于我们是至关重要的。第一部分态度量表一、满意度

2、调查【5】非常满意【4】满意【3】不确定【2】不满意【1】很不满意请勾选最恰当的一个数字1、系领导对教学工作的重视情况【1】【2】【3】【4】【5】2、教学管理部门人员的服务质量　【1】【2】【3】【4】【5】3、教学硬件环境A、图书馆藏书数量和种类【1】【2】【3】【4】【5】B、教室、实验室、实习实训场所【1】【2】【3】【4】【5】C、运动场面积、体育设施【1】【2】【3】【4】【5】D、现代化教学手段【1】【2】【3】【4】【5】4、学校理论教学与实践教学相联系的教育效果　【1】【2】【3】【4】【5】5、曾给你任课的教师整体水平　【

3、1】【2】【3】【4】【5】6、学校在提高学生综合素质方面【1】【2】【3】【4】【5】7、学校的学生管理水平【1】【2】【3】【4】【5】8、对学校教学质量信息的收集反馈效果　【1】【2】【3】【4】【5】9、就业指导与培训措施【1】【2】【3】【4】【5】10、对自己从学校所获得的职业技能【1】【2】【3】【4】【5】３二、态度调查请对以下学校特征做出恰当地判断，在您认为合适的分值下打“√”，勾选“0”表示不知道。例如，在学习风气方面，如果您认为学风非常好，请选“1”，次之选“2”，再次之选“3”，一般（中性）选4，风气不好选“7”，而如

4、果“不知道”则选“0”。在校园文化活动方面，如果您认为很单一，请选“1”，次之选“2”，再次之选“3”，最丰富选“7”，“不知道”则选“0”。12345670（不知道）1、学习风气好·······风气不好【0】2、校园文化活动单一·······活动丰富【0】3、教学管理严格·······管理松散【0】4、专业吸引力强·······没有吸引力【0】5、培养目标明确·······不清晰【0】6、课程教育资源丰富·······短缺【0】7、教师教学从严执教·······松散随意【0】8、教学方法多样化·······方法传统【0】9、学生评教效果好·

5、······走形式【0】10、有优质教材·······内容陈旧【0】11、浓厚校园精神·······感觉不到【0】12、就业难·······容易【0】13、办学有特色·······特色不明显【0】第二部分事实调查1、如果可以再在同类型、层次学校选择一次，你还会选择就读本学校吗？【1】会【2】不会【3】不确定2、如果可以再选择一次，你还会选择就读本校本专业吗？【1】会【2】不会【3】不确定3、您认为本校教学工作中哪一方面最值得肯定?（限选2项）【1】教学水平【2】师资力量【3】就业培训【4】教学基础设施建设【5】教学管理水平【6】校园风气（教风

6、、学风）【7】其他，请说明：4、您认为本校教学工作中哪些方面最需要改进？（限选2项）【1】教学水平【2】师资力量【3】就业培训【4】教学基础设施建设【5】教学管理水平【6】校园风气（教风、学风）【7】其他，请说明：5、您本学期的最大压力来自【1】学习【2】生活【3】就业【4】社会人际关系【5】家庭关系【6】其他6、您认为自己所学专业适应社会需求吗？【1】适应【2】一般【3】不适应如选此项，那您个人认为原因是：【1】脱离市场需要【2】师资质量【3】投入不足【4】管理水平低３7、您对自己的专业【1】很喜欢【2】比较喜欢【3】无所谓【4】不喜欢8、

7、如果喜欢，其主要原因是【1】兴趣【2】专长【3】在社会上热门【4】实用性强【5】其他：9、您本学年的课余学习，最主要是为了：（限选2项）【1】外语考试【2】计算机考试【3】考职业资格证【4】巩固专业知识【5】扩大知识面【6】其他：10、大学期间，对你帮助和启发较多的老师是：【1】辅导员【2】班主任【3】任课老师【4】本专业外聘教师【5】其他：【6】这样的老师很少11、您对自己的就业前景：【1】忧心重重【2】有点担心【3】无所谓【4】问题不大【5】信心十足12、您认为通过学校的教育教学，自己哪方面品质改善最大：（限选2项）【1】抗风险能力【2】

8、创造性【3】求知欲【4】合作精神【5】社会适应性【6】其他【7】没有13、通过学校的教育教学，您认为自己以下几种能力中改善最大的是：（限选2项）【1】职业技术应用能