学校安全保卫工作存在的问题及对策

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1、学校安全保卫工作存在的问题及对策靳海鹤(鹤煤技师学院保卫科河南鹤壁458000)中图分类号:G47文献标识码:A摘要:木文分析了学校保卫工作现存的主要问题有针对性的提出了解决问题的方法。强调要提高认识,强化措施,加大投入,切实提高学校保卫人员的整体素质。关键词:学校保卫问题对策学校是培育专业人才的场所,也是社会的重要组成部分。稳定学校就能稳定一方。同时,安全稳定是学校生存与发展的前提,要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。如何搞好学校的安全保卫工作,构建平安校园,还校园一个祥和、安宁的环境,已经成为学校保卫组织一个

2、亟待研究和解决的课题。一、学校保卫工作中存在的问题(-)学校快速发展与管理模式之间存在一定的不适应性学校办学方式、管理体制、运作机制等方面较之传统有很大的变革,其管理模式是全新的,与传统、单一的学校办学方式相比存在许多区别。如后勤服务全面实现社会化,教学、牛活管理相对分离,易造成对学牛管理的脱节。(二)校园周边环境复杂一些当地的犯罪分子把学校作为进行违法犯罪活动的场所,明目张胆地到校园寻衅闹事、调戏女牛、敲诈勒索、偷盗抢劫财物;周边的餐饮、娱乐网点以学牛为赢利对象布满校园周围,打架斗殴、敲诈事件时有发生,直接危害师生校职员工的

3、牛命财产安全,严重影响校园的安定。(三)校内治安形势产峻一是办学规模层次不断扩充。一些学校为了扩大规模、提高经济效益,不断提高办学规模和层次,生源复杂,有并轨生、自费生、函授生、夜大生、进修牛等,特别是技工学校学生整体素质较低,年龄参差不齐,来源较为复杂,无疑加重了保卫工作的负担。二是校内“四工”人员大量增加。为了改善办学条件方便师生员工的工作、学习和生活近年来学校周围商业网点、文化娱乐设施增加,基建工地不断上马加上校办产业的发展。一些部门聘请打工人员以至校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工。这些人员流动性大最难管理

4、。有些人员利用在校园做工机会,在校内作案。这使校内的保卫工作增加了很大的难度。三是教育对象条件发生变化。近年来,各学校拓宽生源渠道,部分学生家庭生活富裕学生整体生活条件也逐年由贫困型向小康型转化。学生的行李已由过去简单的被子铺盖增添进了收录机、自行车等贵重物品少数学生还自带了高档的计算机、电视机和手机等消费品。这些物品相应地成为犯罪分子作案目标增加了保卫工作的内涵和外延。四是固定资产及科研、教学设备逐年增多。这就对学校保卫工作提出了更高、更新的要求。二、解决问题的对策(-)建立规范、统一的制度校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨

5、的工作,要想建立起安全管理的长效机制,首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上,组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括:安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任追究等。对于突发性事件应急预案内容应包括:突发性事件后果的预测、辨识、评价;应急各方的职责分配;应急处置行动的指挥与协调;应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源,包括社会和外部援助资源等;在发生突发性事件吋保护生命、财产和环境安全的措施;现场恢复、应急培训和演习规定、法律法规要求、预案的管理等。(二

6、)加大投人,加大校区“人防、物防、技防”三位一体的防范体系学校的领导对安全工作的重视,不能只停留在口上、会上,要落实在行动上。安全工作以预防为主,学校领导应有清醒的认识,要舍得投人,花钱保平安、保稳定。一是建立一支高素质的校卫队伍,招聘-寸比受过安全保卫专门训练的综合素质高的保安人员,实行半军事化管理,对全校区实行24小吋轮流值班,在进行安全管理的同时,为师生提供安全服务和援助。二是完善各重点部门的防范措施,如在学生宿舍、实验楼安装防盗门,加固门窗,设立安全警示牌;在道路上设置减速带等,加强物防措施,避免或减少安全事故的发生。

7、三是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施,如在校区设立安全监控中心,实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头,在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等,实行24小时全方位监控。(三)加强校园治安防控机制建设,为校园奠定创造良好的外部环境学校在实现发展的同时必须正确面对和处理改革、发展和稳定的关系尤其要重视校园治安稳定工作。学校治安处理不好势必影响校园稳定工作其至影响社会稳定。我们一方面要加强和充实保卫基础工作,改善队伍和人员结构,进一步完善学校保卫体制改革,加强与所在地执法部门的联系和沟通,强化校园内

8、部和周边治安环境的整治工作净化校园治安秩序另一方面必须强化忧患意识和责任意识,切实将校园治安防控机制建设好,从人员和经费上给予优先保证保持与学校规模、效益的协调发展。在实施此项工程中。必须长远规划、稳步推进,充分发挥专职队伍和群防群治队伍的积极性,努力做到办事高效、管理科学、

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