《区域经济和重心南移》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第3课《区域经济和重心南移》教案www.5y　　kj.com课题：第3课《区域经济和重心南移》【课标要求】通过对古代四大经济区域的描述，认识我国古代经济文明发展的多样性。【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一．四大经济区的形成1．四大经济区的划分：①划分依据：　　　　②四大经济区：　　　　2．各经济区的特点及相应原因：（1）传统的农业区——山东、山西地区：①特点：　　　　　　　　②原因：　　　　　　　　③地理概念：　　　　（2）开发

2、起步相对较晚的地区——江南地区：①特点：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②原因：　　　　　　　　　　（3）传统的畜牧区或半农办牧区——龙门碣石以北：①地理概念：　　　　　　　　②特点：　　　　　　　　③原因：　　　　3．中国古代经济地区发展的特点：　　　　　　　　　　二．中原人口的大量外迁1．原因：狠抓基础知识和基本技能由于我班学

3、生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　2．中原人口南迁的三次高潮：（1）中原人口南迁的第一次高潮：①时间：　　　　②原因：　　　　　　　　（2）中原人口南迁的第二次高潮：①时间：　　　　②原因：　　　　　　　　　　（3）中原人口南迁的第三次高潮：①时间：　　　　②原因：　　　　三．中国古代经济重心的南移1．原因条件：（1）　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识

4、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　（2）　　　　（3）　　　　2．过程：（1）南北经济趋向平衡：①时间：　　　　②表现：　　　　　　　　（2）江南经济逐渐超过北方：①时间：　　　　②表现：　　　　　　　　（3）经济中心完成南移：①时间：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

5、，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　②表现：　　　　　　　　　　3．影响：（1）　　　　　　　　　　（2）　　　　（3）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）促进了南方城市的繁荣。1.为什么黄河流域长期处于全国经济重心地位？2.中国古代

6、人口迁移的主要方向是什么？对中华民族的发展产生了怎样的影响？3.今天我国出现的人口迁移与古代中原人口的南迁有何不同？【重难点解析】古代经济重心南移的历史启示：（1）政治稳定是经济发展的必备条件。经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱不休和南方相对稳定的条件下完成的。（2）充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术就可以促进经济的发展。（3）经济的发展必须得到领导者的重视。南方政权的许多统治者为了巩固自己的政权，在当时不得不采取措施重视经济建设，只有这样，经济才有可能得到发展。【巩固练习】一．选择题1．在汉代，江南地区和黄河流域相比经

7、济发展程度相差很大，根本上是因为A．自然条件差异　　B．生产力水平差异c．.统治政策差异　　D．民族生活习惯差异2．史载，楚汉战争中，刘邦以富饶的关中为根据地，最终打败项羽。在司马迁划分的四大经济区中，关中属于A．山东　　B．山西　　c．江南狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D．龙门碣石以北3．社会动荡是中原人民南迁的主要原因之一，下列

8、对应错误的一项是A．七国之乱——第一次高潮——西汉B．永嘉之乱——第一次高潮——两晋之际c．安史之乱——第二次高潮——唐朝D．靖康之乱—