高中xx--xx学年度第二学期工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高中XX--XX学年度第二学期工作计划　　为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进我校科学发展、跨越发展，顺利完成教育教学工作，特制定XX--XX学年度第二学期学校工作计划。　　一、指导思想　　新的学期，学校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，继续坚持实施“三个有效”活动为总抓手，全面实施素质教育，深化教学改革，规范办学行为，落实课程方案，努力提升教育质量，不断提高办学水平，促进我校科学发展、跨越发展。　　二、主要目标和任

2、务　　新的学期，学校将以“管理规范、特色鲜明、面貌全新、质量一流”为总目标，以“为学生终身发展奠基，为教师幸福成长铺路”为出发点，坚持“德育为先、教学为主、突出特色、素质为本”的办学宗旨，坚持常规管理与改革创新相结合；德、智、体、美全面发展与尊重学生个性特长相结合；落实教学常规与教学改革相结合；制度管理与人文关怀相结合，突出教学核心地位，创新课程方案，优化学校管理，提高课堂教学效益，开展“四德工程”建设，努力提高教育教学质量。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

3、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　参照区教体局的高考指标以及我校今年的高考情况，新学年各年级的具体教学目标是：高一年级进入兖州区前500名、前1000名、前1500名的人数比上学期增加6%，高二年级进入兖州区前500名、前1000名、前1500名的人数比上学期增加6%；高三年级进入全区前500名人数比入校时翻番，文化课本科上线确保416人，争取突破456人；艺术录取人数达到107人，体育系录取人数达到32人，高考

4、本科录取达到600人。　　三、工作措施　　（一）教学方面：继续规范办学行为，全面推进素质教育。　　1、继续全面开展“三个有效”教学活动。在学校层面和级部层面实施有效管理，完善成熟各学科有效课堂模式，抓好学生学习的有效性。　　2、强化常规教学，加强教学管理。教学管理重心要前移，针对教学计划制订、备课、课堂教学、作业布置与批改、课下辅导、校本教研活动开展、学校教学评价、课程方案落实等八项内容，明确具体要求，加强检查指导；　　3、强化备课组的教研职能。认真落实学校关于集体备课的有关规定，同一备课组要做到教学进度统一，教学重点、难点统一，教学内容

5、统一，课堂练习统一，课后习题统一；每周的两次组内教研，要确保做到定时、定点、定人，认真做好考核与记录；每学期，教师之间的听课数量应不少于36节。　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、全面落实课程建设方案。以基础课程为主，开齐开全必修课，尽量多开设选修课。发展好拓展性课程和探索性课程建设。使学校课程方

6、案落实制度化、规范化。通过对基础性课程的调整及整合，拓展性课程、探究性课程的开发，努力建设一批富有实验高中文化特色的精品课程。　　5、抓好考试管理，完善考试评价制度。抓好考试管理，研究教法、学法、考法。考前抓命题，考虑区分度、难度、及格率；考中抓监考、考风；考后抓分析，抓教学评价。进一步完善学生素质个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性，积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。　　6、开展“教学能手”第三阶段评选和“同课异构”教学活动。开展一系列激励性教学教研活动，评选实验

7、高中XX——XX学年“高考功勋教师”“高考功勋班主任”。　　7、坚持五育并重、全面发展，努力抓好音乐、美术、体育教学。加强体育教学，上好“两操一课”，组织体育比赛活动，活跃校园氛围；加强学校社团建设，丰富校园文化；上好艺术欣赏课，狠抓专业课；抓好艺体生的管理，完善教学制度和学生管理制度；班主任和专业课教师要积极配合，相互协调，齐抓共管，努力增加特长生的本科录取人数。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

8、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8、进一步改进教学手段，加强校园网建设。不断完善学校网站、数字图书馆建设，通过校园网完成课堂