人教版三年级语文上册_第1、2单元复习资料

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1、第一单元一、生字词pingbayouxizhaoyinhuanchangzhaohu•%TvJinglipiaoyanghudiehaoqlfengweizhuchuandaidabanyaohuangtongzhongcuzhuangkongquewu••/1Z•jiebairenaojiazhuangzhexieshengkai1V•Xshijindidoyurongmaowanshuahelongyouquguanchayibenzhengjingjuexlnshouzhanghuabansihuyinrenzhumuju

2、ranbianzizanmenbaifacangcangyongqifengdingfenlililiangzhongyu（）（）（）（）pashanyangqi（）（）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的_所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖岡各民族之间的友爱和团结。2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a）课文写了哪W件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b）草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的

3、手掌，会张幵、合上，花朵张丌时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被住，草地就变成绿色的了。）c）这篇课文主要表现Y什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难而前，耍有战肿困难的勇气和信心；在与人和处的过程中，要善于互和学习，互和鼓励，共同进步的道理。a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b）天都峰宥什么特点？一是高，高的如上青

4、天。二是陆，陆得似直上直下。4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。ei）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠G己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。这时候，窗夕卜，树枝，鸟儿，蝴蝶,好像都在。最有趣的是，跑来丫。这些山林里的，是那样听着同学们。2、第二课第三0然段原来，蒲公英的花,可以、。

5、花朵时，它是的，草地也是的；花朵吋，被包住，草地就。3、背诵第三课第二Cl然段。我站在天都峰脚下:啊，峰顶，在上而吨!我叫？再看看的石级，石级边上的,是从天上的，真叫人O（湖水）耍（耍求）仰（仰头）四、比较组词：评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）（书铋）辫（辫子）钩（钩子）黎（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以

6、（以£；）五、多音字：hdo（爱好）jl（奇数）••VJia（假发）jin（使劲）好奇假劲hSo（好处）qi（奇怪）jia（假闩）jing（劲敌）shi（似的）xiang（相逢）K（发现）（）（晃眼）似相发晃si（似乎）xidng（相貌）fa（头发）hudng（摇晃）zh6o（朝阳）dou（都有）朝都ch6o（朝向）du（昔都）六、反义词：仔细——马虎；可爱——可恨（讨厌）；散发——收集；清香——恶臭；勤劳——懒惰；满载而归——空手血回；近义词：汲取——吸取；鼓励——鼓舞；纪念坏念；假装——伪装；观察——察看（视察）第二单元一、

7、看拼音，写同语。jiaowaisanbuxiongpuyangwanghuankuai（）（）（）（）（）mianbaozhahudzheyanhankexlkendingguoranwanzhuanditouchengshiyonggantQranlikerenxingdaodaliangzhaoxiangji)(bainongzhunbeijiaojuanmishu♦V1Vjizhezazhishezhuangaogaoerjianzhaozhuomlcangceguolianyiliangqiguaizhumlngqiao

8、qiaoluxingzhuanmenkaochaqinlingyijiduoshanxingqulishipingzhengtilldongjimanchengguozhenjlngdakengwojinhuanbengluantiaoziy6nziyudizh