《英语》(新标准)(三年级起使用)第七册module 4 unit 2 what’s your favourite festival-教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《英语》(新标准)(三年级起使用)第七册Module4Unit2What’syourfavouritefestival?教案　　游戏教学设计《英语》(新标准)(三年级起使用)第七册Module4　　Unit2What’syourfavouritefestival?　　三亚市吉阳镇南丁小学符福兰　　一、教材分析　　本课内容是第七册第四模块第二单元，这节课的教学内容是在第一单元的基础上加强对中西方节日的了

2、解，并加强巩固第一人称代词Imemyweour等，学会运用句型What’sfavouriteFestival?Myfavaritefestivalis---.与同学交流自己最喜欢的节日是什么。因此，在教学中要设一些真实的情景，让学生真实的感受，用自己学过的词，句谈谈。同时培养学生的语音，语调。　　二、学情分析　　我们农村的学生没有语言环境，他们对于人称代词有了初步的认识，也会用简单的词，句说一说，而在本单元，我想让学生能更进一步了解中国的传统节日，用会说的语言阐述自己喜欢的节日，培养学生的语音和语感，同时总结重点

3、语法的知识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、教学目标　　（一）知识目标:　　掌握四会单词festivalspecialmeal和学习固定短语Lanternfestival,NewYear,Mid-Autumnfestival,DragonBoatfestival,Springfestivalmoo

4、nkcake等词组以及句子Whatisyourfavouritefestival?　　（二）能力目标:　　正确运用Whatdoyoudoon……?Wehaveaspecialmeal.并能运用这类语句询问并介绍节日主要活动。培养学生听懂会说对话并表演对话的能力，同时让学生体会合作的重要性。　　（三）情感目标：　　学生能感受中西方文化上的差异，培养学生热爱和宣传中国文化，　　四、教学重点：　　掌握四会单词festivalspecialmeal和词组Lanternfestival,NewYear,Mid-Autumn

5、festival,DragonBoatfestival,Springfestivalmoonkcake等词组以及能用”Myfavouritefestivalis＿＿＿Festival.”这类句子回答”What’syourfavouritefestival?”　　五、教学难点：　　正确运用Whatdoyoudoon……?Wehaveaspecial狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育

6、教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下meal.并能用英语介绍介绍中国主要节日，比较中西方节日的差别以及交流自己喜好的节日。　　六、教学具准备：学生搜集了解常见的西方节日及人们的活动，并作好记录。制作的课件，卡片，点读笔等。　　七、教学过程：　　Step1.Warm-up　　1.Listentothesong　named“JingleBells’’anddancetogetherwithFatherChristmas.　　T:Douyoulikethissong?Now,ple

7、aseSeeafilmaboutChristmasDayandansweraquestion“Whatdoyoudoon　　ChristmasDay?”　　Ss:WeSingChristmassongsandwegivepresentstomyfriends.　　T:Oktodaywe’lltalkaboutfestivals.Onfestivals,wealwaysgivepresentstofriends.Look,Ihavelotsofpresentsforyou.(Givepresentstostuden

8、ts.)　　Step2.Review　　老师带领学生用中文谈谈我们中国有哪些传统节日　　Step3.Presentation　　1.ListentothetapeaboutThanksgivingDayand狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的