小学数学老师培训学习心得名师引领促我成长

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1、小学数学老师培训学习心得名师引领促我成长金秋送爽，丹桂飘香。伴着凉凉的秋风，我们迎来了全国小学数学名家名师授课讲学。我也有幸参加了此次学习。10月28-29日，登封市菜园路初中为期两天的学习，我们没有感觉到疲惫，更没有抱怨牺牲了周末的休息时间,从来没有迟到或早退的情况。本次讲坛邀请到的专家有：全国著名特级教师、南京市北京东路小学副校长张齐华老师；全国著名特级教师、北师大版小学数学课标教材分册主编、教育部国培专家钱守旺老师；全国著名特级教师、杭州师范大学硕士研究生导师刘松老师；全国著名教师、原北京教育学院宣武分院二部小学教研室数学教研员刘德武老师。这四位老师都有着深

2、厚的理论基础和丰富的实践经验，在全国小学数学教育中处于领先地位，两天的时间内，张齐华、钱守旺、刘松、刘德武老师分别作了题为《确定位置拓展课》《游戏中的数学》《认识负数》《解决问题练习》的示范课和题为《数学教师的核心素养》《透视动感课堂》《核心素养下教学变革的坚守与突破》《练习的层次感和思维性》的专题讲座。四位特级老师精彩的课堂展示、先进的教育理念、娴熟的教学技艺、深厚的学术素养，使我大开眼界，叹为观止，学到了许多教学方法和经验。课堂上，四位老师以各自独特的魅力，很好地引领与点拨使孩子全身心投入到课堂学习活动中。老师则转换角色，只做学生的“引路人”，而学生则是课堂的

3、“主角”，充分发挥了学生的主体地位，并鼓励学生大胆的说出自己的想法，说出解题的思路，使学生不仅知其然又知其所以然，达到思有源，思有序、思有获、思有创的目的，从而促进学生思维能力的发展。特别是名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，也让我受益匪浅。回想自己的教学经历，感觉与他们相差甚远。无论是专业素养，还是教学素养，再或是人文素养，与之相比，深感汗颜。反观自己的教学课堂，我不禁想起自己在上公开课时的种种情形：每每在上大课前，我总会提前做大量准备，除了备教学环节，还会备学生，备每一个问题背后学生将会出现的各种情形，甚至备好了学生发言后的每一句评价语，一

4、节课下来往往是累得满头大汗，手忙脚乱的。再看看这些名师们的课堂就显得非常轻松和谐，没有一味的按照自己预设的环节去教学，调控得当，润物无声，宠辱不惊，和风细雨。他们这些扎实的素养不是一年、两年就能练就的。我们无法与之相比，但是，我想通过不断学习，差距应该缩小。德高望重的刘德武老师，告诉我们：“课堂上教师一定不要慌，慢慢来，不急不躁你的课堂就会上的很顺”；钱老师告诉我们：数学课学生要“学会思考，学会交流”，教师要学会“沉默、示弱、等待、放手、激励”，他还总结了“一个目标，两种意识，三个抓手，四步流程，五个学会,六种期待，七对关系，八个细节，九条策略，十字方针”，非常期

5、待他的动感课堂相关书籍与大家见面。幽默风趣的刘松老师让我们看到了怎么“整”学生，又能让学生乐此不疲地参与到课堂中来……这一切，我觉得非常受用，对自己的课堂有很大的指导意义。最后，我想引用钱老师的话，作为我的目标，和大家共勉：“不要盲目追随课改之风，用追风的是将阅读与思考,待到风平浪静是，就会有众多的成果任你发表；不要刻意追求课堂的花样翻新，用暂时没有掌声的时间，静下心来研究核心素养背景下的课堂教学，待到时机成熟时，你就会不断享受课堂的精彩”。我把钱老师的这句话，作为我的职业目标，为之努力。让这句朴实的话语，作为我的方向标，砥砺我不断前行。