xx年新岭南版一年级美术上册第13课《多变的纸拉花》教案教学设计ppt课件

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年新岭南版一年级美术上册第13课《多变的纸拉花》教案教学设计PPT课件　　XX年新岭南版一年级美术上册第13课《多变的纸拉花》教案教学设计PPT课件　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　第十三课多变的纸拉花　　教学课时：2课时　　教学目的：　　一、教养方面　　学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。　　二、教育方面　　通过活动，增进相互合作

2、意识及师生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。　　三、发展方面　　通过学习活动，培养学生感知、观察思考及探索能力。　　教学重点：　　通过自主、合作探究的学习，学会欣赏及制作拉花的方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学难点：　　能为拉花设计出多种用途。　　教学准备：　　彩纸、剪刀、胶棒、拉花装饰的环境图片　　教学过程：　　一、启动主体

3、　　1、教师检查学生的彩纸等用具，并安排小组。　　2、创设情景、激发探究——教师展示拉花导入新课，激发学生探索欲望，　　鼓励学生发表自己的看法。　　二、发挥主体　　1、教师引导学生观赏已用拉花布置好的课堂环境及课件图片，请学生说一说：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？教师鼓励学生共同参与本次学习活动。　　2、引导学生观察教材中四种剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制（小组讨论）　　3、教师指导学生分类进行制作，教师巡视，提示学生想一想：这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？　　三、发展主体　　1、学生尝试新的剪折法，

4、探究怎装饰拉花更美丽。　　2、玩一玩：学生运用拉花美化环境及自身。　　课堂总结：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、生发表感受并说一说：你的拉花还有什么用途，他怎样美化了生活。　　2、小组展示表演，共享成功的喜悦　　3、归纳小结本课学习情况：这节课你学会了什么？还想学习了解什么？　　环境教育渗透点：通过活动，增进相互合作意识及师生间的情感、

5、培养保护环境及美化环境的意识。　　教学后记：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教