《神圣的使命》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十三课《神圣的使命》教案　　　　课标内容　　知道全国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。　　树立为人民、为社会服务的远大志向。　　教学目标　　情感、态度、价值观　　发扬艰苦奋斗精神，树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德，把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。　　能力　　培养学生历史地、辩证地看问题的能力；培养吃苦耐劳、勤俭节约的美德

2、。　　知识　　知道全国各族人民的共同理想和最高理想，了解共同理想与最高理想的辩证关系，懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗。　　教材内容要点　　理想之光，照亮征程　　艰苦奋斗，实现理想。　　立志成才，报效祖国。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教材分析与处理　　导语　　导语说明了理想与人生、社会发展密切相联。共三个层次，以简练的

3、语言，概括了本课的主要内容，点明本课的教学目标。　　首先，说明理想对人生有巨大的指导和促进作用。其次，说明个人理想必须与共同理想和最高理想相结合。最后，引导学生从现在、从实干开始，为实现理想而奋斗。　　情景再现　　本栏目包括一个引言和三个目。　　引言从儿时的梦入手，引入“理想”这个主题。　　三个目分别是“理想之光，照亮征程”、“艰苦奋斗，实现理想”和“立志成才，报效祖国。第一目：“理想之光，照亮征程”，讲述理想的含义、分类和作用，指出要把个人的理想与共同理想和最高理想有机结合起来。第二目：“艰苦奋斗　　实现理想”，说明理想的实现需要

4、艰苦奋斗，引导学生继承和发扬艰苦奋斗精神。第三目：“立志成才，报效祖国”，说明无数人为实现中华民族的伟大复兴而做出自己的贡献，青年学生要肩负起历史赋予的历史使命，报效祖国。　　第一目：“理想之光　　照亮征程”含二个◎。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第一个◎通过主题班会和典型事例，说明理想的含义、分类和作用。　　第二个◎

5、通过具体事例让学生明白个人的理想必须与社会的进步、人民的利益和祖国的需要联系在一起，与共同理想和最高理想相一致，使学生知道共同理想和最高理想，了解共同理想与最高理想的辩证关系。　　“指点迷津”点出共同理想和最高理想的辩证关系。　　第二目“艰苦奋斗　　实现理想”含二个◎。　　第一个◎说明人类社会需要艰苦奋斗精神，艰苦奋斗精神作为中华民族的传统美德和民族精神的重要内容，在改革开放和社会主义现代化建设时期不断得到发扬光大。　　第二个◎指出艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件，新时期要继承和发扬艰苦奋斗精神。　　“指点迷津”：指出新时期继承和

6、发扬艰苦奋斗精神，必须与时俱进、开拓创新，注重培养创新精神和创新能力。　　第三目：“立志成才，报效祖国”含二个◎。　　第一个◎告诉学生在我们党领导全国人民建设全面小康社会的新时期，无数人在自己平凡的工作岗位上爱岗敬业、埋头苦干，默默无闻地奉献社会，推动着民族复兴的伟大事业。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第二个◎引导学生

7、要肩负起时代赋予的神圣使命，树立远大志向，选择恰当的成才目标，报效祖国。　　“指点迷津”：引用马克思的话，引导学生正确地进行职业选择。　　阅读与活动　　阅览人生　　通过欣赏《让青春之歌更嘹亮》一文，使学生认识到：青年学生要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识，克服前进道路上的困难和挫折，增强自己的社会责任感，担当起历史赋予青年人的责任。　　感悟名言　　第一段名言，告诉学生要正确处理理想与现实的关系。　　后三段名言，从不同角度强调理想的重要性。　　活动体验　　通过“昨天、今天、明天”主题班会活动，让学生回顾祖国百年的沧

8、桑巨变，畅想未来，描绘祖国美好前景，认识自己肩负的责任，增强使命感。　　点睛之笔　　呈现根据课程标准内容要求和教学目标应掌握的最重要内容和观点，帮助师生把握本课的学习目标：知道我们的最高理想和共同理想，懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗，