中学秋季学校工作总结

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1、中学2011年秋季学校工作总结本学期，在上级主管部门的关心指导和支持下，通过全校师生的共同努力，在学校管理、教学改革、德育工作、党建工作等方面都取得了可喜成绩。比照《甲高中学2010—2015发展规划》阶段性目标和期初的工作要点，除教学效果尚不明朗和《甲高中学管理手册》没有编撰成册外，其余工作均达到或超过既定指标。10月28日一、生本教育全面推开今年秋季我校与广东省教育科学研究院生本教育研究中心签订协议，学校成为渝东地区唯一的生本教育实验学校，生本教育在学校全面推开。至29日，中心派出三位专家到学

2、校进行了培训指导;2011年元月2日至6日，生本教育创始人郭思乐教授带领4位老师一行5人到学校再次指导了“生本教育”工作，收到了良好的效果；2010年12月，学校派20余老师到繁荣初中参加了“同课异构”教研活动，派12位老师到实验中学听了重庆天宝中学语数外老师的生本展示课；2011年元月14日至18日，学校选派12位教师到广州参加生本教育培训。为了掌握生本教育的推进情况，学校组织了针对师生的问卷调查，通过问卷调查，学校有85%的教师能够用生本教育理念指导自己的教育教学工作，90%的学生喜欢生本教育

3、的课堂教学模式。生本教育也引起了上级领导和社会的广泛关注。傅县长指示要将甲高中学打造成渝东地区生本教育基地学校，引领全县的基础教育课程改革。二、德育工作卓有成效一是加强了班主任队伍建设，通过本人申请，管理人员集体评议、打分，选拔任用了12位一年级班主任，修改并完善了《甲高中学班主任管理制度及考核方案》。二是加大了班级考核力度，本期开展了“流动文明班集体”创建活动，通过对清洁卫生、内务整理、班级纪律等方面的不定时检查，每月评选6个“文明班集体”，先后有24班次获得“文明班集体”称号，其中九（4）班、

4、八（6）班、八（8）班、八（9）班、七（6）班、七（7）班先后两次获得该称号；三是狠抓了学生行为习惯的养成教育，组织编写了《甲高中学学生行为习惯养成教育》教材，创办了德育工作宣传专栏，专栏中设立了“德育之窗”、“安全之窗”、“好人好事榜”“曝光台”等栏目，录制播放了学生行为习惯引导语，开展了内务整理的专项培训，设立了“文明礼仪监督岗”；四是拓展了德育工作的空间范围，形成了学校、家庭、社区三位一体的德育工作模式，召开了两次学生家长会，组织了一次学生社会实践活动，加强了学生在校外活动期间的监督和管理；

5、五是加强了校园安全建设，增强了师生安全防范意识。坚持每月收缴管制刀具，落实夜巡指导，及时消除安全隐患。现在，学生没有一个男生留长发，大部分学生能主动捡拾地上的垃圾，每次用餐后食堂的餐桌上没有剩饭，学生上下楼梯、进出学校都能做到有序，学生寝室不论何时都能被褥折叠方正，摆放有序。一位家长看到这些，感慨的说：“这些娃娃教得乖，就象我家鸡子上歇一样井然有序！”三、教学管理推陈出新教学管理在继承中有发展：一是根据生本教育理念的要求，我们尝试了集体备课，形成了甲高中学特有的生本教案模式，减轻了教师负担，让老师

6、有更多的时间和精力为自己充电；二是取消了教师照早晚自习的惯例，将自习时间还给学生，使部分学生有充裕的时间学习自己的薄弱科目，提高学习效率，培养学生的自学能力；三是成功组织了三次月考，强化了过程考核，初步建立了学校的试题库；四是加强了校本培训工作，本学期利用周三的晚自习，先后组织教师学习了国家教育中长期规划、生本教育理念等内容。四、“个十百千万”工程形成常态本学期，我们将“个十百千万”工程和“唱、读、讲、传”活动与日常教育教学活动紧密结合，形成了素质教育“个十百千万”工程的长效机制。一是利用周三“我

7、的演讲台”和周五“我的舞台”两个学生展示平台，丰富了校园文化生活；二是采取“四定”举措将每天下午的第四节活动课落到实处；三是成功承接奉节县第三次素质教育“个十百千万”工程现场推进会，得到了来校领导的一致好评。四是以活动为载体，促进学生全面发展，成功举办了校田径运动会，举办了第十届体艺节暨素质教育“个十百千万”工程成果展文娱晚会，举办了元旦游园活动，到龙山居委会开展了共建文明社区的社会实践活动，邀请成功心理学专家李佩来我校作了感恩励志报告，参加县中学生篮球、乒兵球运动会获男子篮球第四名。五、办学环境

8、得到改善一是学校投资30余万元，整改了学生食堂，隔建了学生图书室、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室、师生读书吧、画室、音乐教室，为学生形体训练室添置了爬杆，修建了垃圾池，打通了消防通道；二是合理利用一免一补资金进行了学生寝室的标准化建设；三是结合生本教育和“个十百千万”工程，加强了校园文化建设。错误!未定义书签。争先创优个人总结制作了3个陈列柜、4条固定标语、96块班级公示牌、12块展板，装裱30幅字画。六、党建群团工作有声有色七、内部管理逐步规范一是深入开展“争先创优”和创建学