世界多极化趋势的出现教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第26课世界多极化趋势的出现教学案　　　　【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。　　【三维目标】　　（一）知识与能力　　通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力.　　（二）过程与方法　　以合作学习的模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生

2、学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。　　（三）情感态度与价值观　　提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。　　【重点难点】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

3、现将具体工作总结如下　　重点：欧洲一体化的进程；日本经济崛起的原因和条件。　　难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示；日本的国家发展战略对发展中国家的启示。　　【知识梳理】　　一、走向联合的欧洲　　欧共体：欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。　　、联合原因：　　（1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。　　（2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。　　（3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下

4、受到美国的控制和苏联的威胁　　（4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响　　2、联合过程:　　（1）建立欧洲煤钢共同体：　　951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。　　（2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）欧洲共同体成立：19

5、67年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体　　3、影响：　　（1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成。　　（2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。　　（3）增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展　　二、日本谋求政治大国地位　　、原因：经济的发展和实力的增强，日本在国际舞台上发挥独特的作用　　（1）经济恢复发展的原因:　　A内因：　　⑴政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素；　　⑵重视教育，引进先进科学技术；　　⑶制定合

6、乎国情的经济发展战略；　　⑷适时提出经济发展的口号——“贸易立国”、“出口第一”。　　B外因：　　⑴美国大力扶植；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑵朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。　　2、结果（影响）：　　①1956年—1972年，日本经济高速发展，成为资本主义世界第二经济大国　　②改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以美日关系为轴心的全方

7、位外交　　③形成了美、日、欧三足鼎立的资本主义世界经济格局；冲击了两极格局，促进世界格局多极化发展。20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标。　　日本经济的崛起给我们的启示：　　（1）对内改革，对外开放是经济发展的最大动力。　　（2）大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。　　（3）制定合乎国情的经济发展战略。　　（4）以经济建设为中心，树立科学的发展观　　三、不结盟运动的兴起　　、不结盟运动的兴起　　（1）原因：　　①政治基础：二战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立。　　②20世纪五十年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏

8、的控制和维护自身的独立，主张团结起来，