化学与材料研制

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。化学与材料研制本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  课题  第九章第二节  化学与材料  课型  新授  第一课时  教  学  目  标  知识  与  技能  (1)知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。  (2)了解使用合成材料对人和环境的影响。  (3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。  过程  和  方法团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们

2、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (1)通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅,培养学生从多种渠道获取信息的能力,并对获取的信息进行加工。  (2)积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。  (3)提出问题,进行初步的科学探究。  情感态度与价值观  (1)以材料的利用为载体,培养

3、学生对社会的关注意识。  (2)对学生进行社会责任感和使命感的教育。  (3)培养学生合理利用各种材料的观念。  重点  树立合理利用各种材料和环境保护的意识。  难点  树立合理利用各种材料和环境保护的意识。  课  前  准  备  教师:四种材料的生活物品。  学生:就下列调查主题,进行课前探究活动  (1)调查制造厨房里各种物品的材料。  (2)将调查材料形成报告并分析材料的主要性能。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职

4、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  教学环节  教师调控  学生活动  设计意图  创设情境引入新课:  材料的发展日新月异,材料的使用与我们的生活密切相关。今天,我们就来学习一下有关材料的一些知识。  一金属材料  包括金属和合金  2铝,铜,生铁,青铜,不锈钢  一无机非金属材料  三合成材料  合成材料包括塑料,合成纤维,合成橡胶。  2纤维包括天然纤维,人造纤维,合成纤维。

5、  3几种纤维的性质实验  4合成材料耐酸碱腐蚀  5灼烧聚乙烯,聚氯乙烯  6白色污染  四复合材料  钢筋混凝土,玻璃钢  学生谈感想  教师小结团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  大屏幕演示动画:  由四大材料制成的物品各一种。  创设问题情境:  (1)你知道每

6、种物品使用的材料吗?  指导学生阅书并提出相关问题  引导学生列举生活中常见物品及其材料,性能。  指导学生阅书。  同上  同上  指导学生做实验  指导学生阅书  (1)知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。  (2)了解使用合成材料对人和环境的影响。  (3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。  观看动画  思考、回答问题。  阅书并划出有用信息  展示调查材料。  同上  展示调查材料  同上  分组实验并完成书中表格团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办

7、了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  阅书并划出有用信息  展示复合材料物品  谈体会  这样的引课比较有趣自然,极大地激发了学生的学习兴趣,可以让学生饱含热情地参与教学过程。  创设问题情境,让学生在结合生活经验的同时,了解到材料的使用情况,简练、自然。  培养学生处理信息的能力。  养  培养学生社会调查能力。  培养学生处理信息的能力

8、。  同上  培养学生的实验探究能力  培养学生处理信息的能力  培养学生社会调查能力  材料的练习  在聚乙烯和聚氯乙烯塑料中,可用做食品袋的是。  鉴别两者的方法及有关现象、结论。  2、就下列材料,各举一例并说明用途。  )金属材料;2)无机非金属材料;3)合成材料。  3、玻璃,有机玻璃,玻璃钢,不锈钢四种物质,其中属于金团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生

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