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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班社会活动:我会排队优秀教案和教学反思 活动目标:能遵守排队规则,体验排队的好处。 活动准备: 1、生活录像3个 2、音乐《去郊游》、《落叶》 3、生活场景幻灯:上下楼梯、玩滑梯、喝水、洗手、出教室、户外游戏。 上公共汽车、超市付款、买电影票、医院看病、坐电梯、超市入口、火车站等。 活动过程: 一、音乐《去郊游》 1、教师:秋天到了,我们一起排好队去公园郊游吧! 2、教师:来
2、公园的路上小朋友们怎么来的?我看着有些小朋友很担心,我问什么会担心呢?(拥挤) 3、教师:在生活中你看到哪有这种现象呢? 二、观看录像,引导幼儿发现问题,学习解决问题。 录像一:电梯口拥挤的场面 1、师:你看到了什么?怎么办? 2、师:你能想出办法让他们不拥挤吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结
3、如下 小结:原来排队能让本来很拥挤的地方变得不拥挤,里面的先出,外面的后进,大家很容易就通过。 3、引导幼儿进行体验式情景模拟游戏,让幼儿自主学习解决问题。 教师:想一想,刚才是怎么坐电梯的,心里的感觉怎么样? 录像二:照哈哈镜 1、师:你看到了什么? 2、师:你能想出办法让他们不拥挤吗? 小结:排队、分组轮流、两个人或三个人一起看。 录像三:取垫板 1、师:你看到了什么?怎么办? 2、师:你能想出办法让他们不拥挤吗? 3、引导幼儿进行体验取挂毛巾的情景演示,让幼儿在实践中感受到排队的好
4、处。 三、运用幻灯拓展幼儿经验,了解生活中的排队规则。 教师:你在生活中会排队吗?什么时候排队了? 1、超市结账(排队是先来的人排前面,后到的人排后面,不争抢、不插队) 2、上下楼梯(靠着右侧走) 3、晃晃桥(同一个方向排队,依次玩) 4、公共汽车(先下后上) 5、电梯(先出后进)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样
5、都有。现将具体工作总结如下 …… 四、引导幼儿排队放椅子,实际体验排队的好处。 师:排队在我们生活中无处不在。请幼儿分组放椅子,巩固排队规则。 五、音乐游戏《落叶》放好椅子随音乐捡落叶。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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