中班语言活动公开课教学设计和反思：自然界美妙的声音

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动公开课教学设计和反思：自然界美妙的声音　　目的：　　1、倾听自然图各种声音，学习大胆联想和描述。　　2、激发热爱大自然的情感。　　活动准备：　　1、制作自然图美妙声音的录音磁带。　　2、乐器：铃鼓、沙球；图片等。　　活动过程：　　一、游戏引入：让幼儿玩“听一听、猜一猜”的游戏，说说是什么乐器发出的声音。　　二、听一听、说一说。　　1、播放录音，引导幼儿完整安静倾听各种声音，启发幼儿说一说：你们听到的声音好听吗？听到了什么声音？　　2、分段欣赏，引导幼

2、儿大胆联想和描述“自然界美妙的声音”。　　（1）小河流水的声音。　　提出要求，引导幼儿认真倾听小河流水的声音。　　启发幼儿运用象声词，模仿流水的声音。　　引导幼儿展开想象，完整描述：“小河流水的声音是怎么们的？你好象看到了什么？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）刮风、打雷、下雨的声音。　　提出要求，引导幼儿认真倾听刮风、打雷、下雨的声音。　　启发幼儿运用象

3、声词，模仿刮风、打雷、下雨的声音。　　引导幼儿展开想象，说说“这是什么声音？这一声音好象在告诉我们什么？”　　（3）猫、青蛙、公鸡、小鸟的声音。　　提出要求，引导幼儿认真倾听小动物的声音。　　启发幼儿运用象声词，模仿猫、青蛙、公鸡、小鸟的叫声。　　引导幼儿展开想象，完整描述：“听到猫、青蛙、公鸡、小鸟的叫声，觉得它好象在做什么？好象在说什么话？”　　三、自由讲述、交流　　1、请幼儿选择一两种自己喜欢的声音，结合图片自由讲述，师重点启发幼儿发挥想象，用完整的句子讲述。　　2、请个别幼儿上来讲述。　　3、幼儿和老师一起完整讲述。　　四、结束部分：　　1、讨论：大自然有这么多好听

4、的美妙的声音，我们应该怎么保护大自然？　　2、拓展延伸：带幼儿到户外寻找倾听更多美妙的声音。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教