《繁盛一时的隋朝》教案学案

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1、课型：新授课第一课繁盛一时的隋朝学案课时：1课时时间2教学目标1.知识与能力：知道隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。2.过程与方法：思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因？”“隋朝开通大运河的主要目的是什么？”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。3.情感态度与价值观：认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。教学重点和难点重点：大运河的开通及其作用。难点：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解；

2、二是对开凿大运河的目的和作用，要引导学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。一、自主学习与合作探究(自己阅读课文完成填空题，小组合作完成探究题)【小组合作自学与探究一】1.581年，北周外戚建立隋朝，定都,他就是隋文帝；年，隋灭陈，南北再度统一。拓展探究：(1)我们学习过的完成了国家大一统的封建王朝除了隋朝以外，还有和。(2》思考一下，隋朝能够完成家统一的原因有哪些？【小组合作自学与探究二】2.隋文帝励精图治，他统治时期历史上称之为开皇之治。隋文帝为使国家兴盛，采取的措施包括、、和。隋文帝时期国家兴盛的表现是拓展探究：(1)隋文帝时期提倡节俭，回忆一下，在我们已经学习过的

3、知识中提倡节俭最突出的皇帝是O【小组合作自学与探究三】3.隋朝大运河：5令开通，从年开始修建。隋朝大运河是古代世界中最长的运河。(1)大运河以为中心，北达，南至。(三点)(2)大运河从北到南可以分为、、和四段。(四段)(3)大运河连接了、、、和五人河流。(五河)（4）隋朝开凿大运河的目的是什么？（5）隋朝大运河开凿的意义和作用是什么?拓展探究：（1》讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。（2）、“隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？”“隋朝开通大运河的主要目的是什么？”引导学生看书、议论、作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。得出结

4、论：隋文帝开通大运河的目的地有①加强南北交通；②巩固隋朝对全国的统治。但后人对隋朝开通大运河却评说不一。例如：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡曾汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。——李敬之尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休大运河是一项改造祖国河山的伟大创举，它不仅是一条南北水上大动脉，而且在中国历史上的政治、经济、军事、文化等方面，都发生过重要的影响。古运河哺育我国古代文明，使之达到了经济空前繁荣，文化空前昌盛，交通空前发达的境界。得出结论：隋朝大运河的开通大大促进了南

5、北的经济交流。二、课堂小结我们今天讲了隋朝。581年杨坚代北周建立隋朝。589年，隋灭陈，重建统一。中国封建社会的繁荣时期——隋、唐，开始了。隋文帝杨坚是位杰出的皇帝，他勤于政事，崇尚节俭，设置三省六部，精简地方政权，开始用分科考试选拔人才。他在位时社会经济发展，人民生活有所改善。历史上称为“开皇之治”。隋炀帝杨广下令凿通大运河。涿郡、洛阳、余杭三点，永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；勾通海、黄、淮、江、钱五大水系，全长四、五千里。这是世界上最伟大的工程之一，是中国南北交通的大动脉。三、师生共同构建知识体系四、课堂巩固1、隋朝在历史上最大的贡献是（）A、重新统一南北B、设三省

6、六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到琢郡的一段是（）A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（）A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安5.“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为：（）A.杭州B.余杭C.江都D.建业）B.满足隋炀帝南巡的需要。D.促进南北经济的交流。）①洛阳②涿郡③余杭D.①②③④④江都6.隋朝开凿大运河最主要的目的是：（A.加强南北交

7、通，巩固统一。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。7.隋朝大运河经过下列哪些城市：（A.①②③B•②③④C•①②④）A.秦朝B.西汉C.东汉D.北魏D.杨坚D.608年8.与隋代历史最相似的朝代是：（7.隋朝的建立者是：（）A.杨广B.杨勇C.杨业8.隋朝最终完成国家统一是在：（）A.581年B.589年C.605年9.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（）①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。④统一全国，结束分裂。A.①②