五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案  目的:通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。  活动形式:小品、朗诵、自由发言、检讨、讲故事。  活动准备:诚信树(图画)、诚信果(剪纸)  活动过程:  主持人甲:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。  主持人乙:诚信是中华民族宝贵的精神财富。  甲:诚信是人与人之间交流的桥梁。  乙:诚信是公民道德规范的基本要求。  甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便

2、会闪光。  乙:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。  甲乙合:诚信是美德,诚信是财富。  (合):《诚信在我心中》主题班队活动正式开始,全体起立、出旗、敬礼。  唱队歌  甲:在5000年源远流长的历史长河中,诚信像一颗璀璨的明珠照耀着我们。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  乙:莎士比亚曾经过:“如果要别人诚信,首先自己要诚信。”  甲:德莱塞

3、也曾经说过:“诚实是人生的命脉,是一切价值的根基”。  主持人乙:从懂事起,爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后,老师也常常告诫我们诚信是做人之本,要求我们从小就做一个诚信的人。  主持人甲:不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不欺骗别人,做个诚实守信的学生。  一、讲诚信故事  乙:同学们,你们知道吗,美国第一任总统华盛顿小时候,用斧头砍断了父亲心爱的樱桃树,父亲非常生气。华盛顿勇敢而诚恳地向爸爸承认了错误,爸爸不仅没惩罚他,反而称赞道:“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”正是由于父亲的正确引导,华盛顿后来成为了美利坚共和

4、国的第一任总统。  主持人甲:诚信的故事,古今中外皆有之,我国明代的散文家宋濂就是一个诚实守信的人。下面请听故事《宋濂借书》。  二、说身边的诚信狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  主持人乙:其实,我们班上也有很多像宋濂这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜爱。让我们来听听他们的故事吧。(学生畅谈自己的故事)  主持人乙:是啊,发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从

5、中得到欢乐,得到真情。然而,我们也清醒地看到,在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请看小品表演:一张试卷。  (主要内容:明金考试没考好,为了不让爸妈知道,她请人在自己试卷上签字。)  主持甲:同学们,我们有类似的经历吗?如果今天你能在同学面前大胆说出来,这不也正是诚实的表现吗?  (同学们自我反思,自我发言。)  三、演诚信  主持人甲:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯过错,但是,只要我们认识到自己的缺点,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。请看小品《张老师走后》  主持人乙:同学们,看了刚才的小品,你认为谁的做法对呢?为什么?  (学生

6、自由评论)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  甲:是啊,从刚才的小品中,我们看到,××同学的出发点是好的,他为了班级的荣誉。可是,今天我们班因为大家的疏忽,还不够整洁,应该扣分。××你去告诉张老师事实,咱们下次继续努力,争取得到真正的100分。  主持人乙:是的,诚信,是一朵馨香的花朵,让他人快乐,使自己陶醉;诚信,是一首古老的诗,让他人品味,更让自己高尚。下面请欣赏

7、诗歌朗诵《诚信》  四、我说我写诚信格言:  主持人甲:充满哲理的诗句,深深地镌刻在你、我、他,每一个同学的心间。  鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢?  (学生说诚信格言)  主持人乙:对于诚信,每个人都有自己不同的理解,让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。  (学生自编格言,与大家分享主持人指名同学朗诵他们的诚信格言。)  主持人甲:我们准备了一棵诚信树,他没有枝叶,只有树干,现在,我有个提议,请每个同学都在美丽的诚信花或诚信

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