基于赛教结合的一二课堂协同教学改革探析

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1、基于赛教结合的一二课堂协同教学改革探析摘要：随着社会经济的发展，房地产行业对房地产专业学生职业技能与职业素养的要求也越来越高，因此教学方式方法需要不断更新。在房地产专业开展赛教结合的一二课堂协同教学，引入真实工作情景与竞争机制，激发学生学习的主动性，从而提升职业能力与素养，并有利于促使教师教学水平提高。中国7/vie　　Abstract：entofsocialeconomy，therealestateindustryhasbeemoreandmoredemandingstudents'vocationalskillsandprofessionalacplishment.The

2、teachingmethodsneedtobeupdatedconstantly.TocarryoutcurricularandextracurricularcollaborativeteachingbasedonthebinationofpetitionandteachinginRealEstateSpecialty，byintroducingrealechanisms，thestudents'initiativeinlearningcanbestimulated，sothattheirprofessionalabilityandqualitycanbeimproved，a

3、nditalsohelpstoimprovetheteachinglevelofteachers.　　关键词：赛教结合；一二课堂；协同教学　　Keywords：binationofpetitionandteaching；curricularandextracurricularteaching；collaborativeteaching　　中图分类号：G642.0文献标识码：A：1006-4311（2017）14-0183-03　　0引言　　高职房地产类专业主要为房地产行业培养房地产中介服务性高素质人才，这类人才更强调沟通、表达、抗压和团队合作能力。传统的“理论+实践”的教学模

4、式在提升学生综合能力方面存在不足，经过教学实践研究，发现将职业技能竞赛引入高职院校的专业课程教学中，采取赛教结合的一二课堂协同教学，能很好地改善教学效果，对房地产类专业人才培养起到了很好的推动作用。　　1基于赛教结合的一二课堂协同教学模式的含义　　基于赛教结合的一二课堂协同教学模式，是指将专业课程教学与竞赛活动相结合，第一课堂与第二课堂相结合，将综合素质教育、职业技能培养以及教学评价，通过竞赛项目的设计与竞赛活动的开展来完成的教学组织与实施方式。　　这种教学模式，目前开展得还很少，下面以房地产经营与管理专业为例，一起分析基于赛教结合的一二课堂协同教学改革探索。　　2赛教结合协

5、同教学改革竞赛教学项目设计　　采用赛教结合协同教学方式开展教学，离不开切实可行的具有培养职业技能的竞赛教学项目。在实施之前，根据房地产经营与管理专业人才培养目标，对其三项典型职业能力与专业技能型课程进行分析，设立6个比赛项目，详见表1。　　在这些竞赛教学项目中充分结合了房地产专业基本理论知识与典型岗位的职业技能与素养要求，同时体现了“寓教于赛、以赛促学、以赛促教、以赛促能”的特点，具体分析见表2。　　3赛教结合协同教学改革实施基本方案　　要实现培养目的，除有了教学设计之外，教学组织实施也是关键。针对上述竞赛项目（或），在实施过程中，可以采用第二课堂（如专题班会），第一课堂（如

6、实践性教学）以及一二课题协同（如校园技能节、文化节）等方式进行；竞赛成绩计入综合素质考核、课程考核或作为全国房地产经营与管理技能大赛选拔重要依据；活动组织有学业指导师、辅导员、学生干部等。具体见表3。　　4赛教结合协同教学改革实施条件分析　　赛教结合教学模式实施离不开一定的条件，其中主要有：　　①赛教结合的教学团队。开展赛教结合的协同教学，需要竞赛命题、竞赛组织、竞赛主持、竞赛评判等工作人�T，而这些工作大部分需要专业老师或教辅管理人员来完成。这就需要需要组建一支与往不同的含学业“指导师、学生辅导员、专业教师、企业教师”的教学团队。　　②赛教结合的实训系统。房源客源信息抢录赛

7、、房地产产品设计大赛等赛教结合项目的高效实施，需要能够实现实训与竞赛同时开展的系统。如果缺乏这样的系统，或者系统功能不完善，将无法做到“教、学、练、赛、做”有机融合，从而影响教学效果。　　③一二课堂协同教学的运行机制。赛教结合的协同教学，很大程度上需要将第一课堂的教学目标，通过第二课堂竞赛活动来完成。这就要求第二课堂教学与第一课堂教学进行对接。目前大部分高职院还存在第一课堂主要承担职业技能培养，第二课堂主要承担职业素质培养的意识与事实。要实施赛教结合的协同教学，需要建立一二课堂协同教学的运行机制，从学生