生物与生物学教案（新版苏科版1）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。生物与生物学教案（新版苏科版1）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　1.1　　生物与生物学　　教学目标：　　.概述生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征　　2.激发学生学习生物学的兴趣　　教学重点、难点：　　认识生物的基本特征　　教学方法与手段：　　教学过程：　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　多媒体展示图片：　　①蚂蚁：好多好吃的哦！　　②大雁：南方也是我的家！　　③春芽：我也想长高哦！　

2、　④蜜蜂：花蜜是我的最爱！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑤向日葵：我的笑脸总是迎向太阳！　　⑥织布鸟：家的感觉真好！　　世界是如此的神奇和美妙！在自然界里，我们可以观察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵花向阳、小鸟的筑巢和觅食等等，这些都属于生命现象。　　你能举例说出自然界中生物的生命现象吗？　　一、生物的概

3、念　　什么是生物？你能尝试用自己的语言描述生物的概念吗？　　小结：生物是有生命的物体。　　思考：熊猫玩具是生物吗？机器人是生物吗？　　活动：火眼金睛辨识生物和非生物　　多媒体展示图片：白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇、落叶、蝉蜕后的壳　　二、生物的基本特征　　.生物大多都有细胞结构　　多媒体展示图片：一只美丽的蝴蝶落在树叶上　　一只美丽的蝴蝶落在树叶上，虽然它们看起来那么的不同，但它们有共同的特征。观察图片，说一说动物和植物相似的特征是什么？　　小结：生物体大多都是由细胞组成。　　2.生物能生长和发育团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

4、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多媒体展示图片和文字：一颗小小的檞果经过一段时间能长成一棵大橡树，想一想幼苗是如何长成橡树的？这个过程发生了哪些变化？　　多媒体展示图片：葵花籽在适宜的条件下萌发、生长　　生物的另一特征是生长和发育。生长是变大的过程，如一粒向日葵种子萌发、生长，长出幼嫩的小叶，这就是生长。　　同样，动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。　　小结：生物能

5、生长和发育。　　3.生物都需要营养物质和能量　　细胞要完成生长和发育等生命活动必须消耗能量，如此时的你正坐在教室里学习，不仅你的眼睛和大脑的细胞在工作，你的胃肠细胞在消化食物，血细胞在体内运输。若此时你受伤了，则会有一些细胞来“修补”这个创口。　　生物完成生命活动需要能量，能量又是从哪里来的呢？请同学们观察下列一组图片。　　多媒体展示一组图片：捕食　　小结：生物都需要营养物质和能量。　　4.生物都能繁殖　　多媒体展示图片：我要飘到远方播种喽！　　多媒体展示图片：①两只鹿蛾在南天竺的叶子上交尾；②猴子：是妈妈哺育我长大！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

6、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小结：生物都能繁殖后代　　5.生物都有遗传和变异　　人们常说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”，这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？　　多媒体展示一组图片：　　小结：生物都有遗传和变异现象　　6.生物都能适应和影响环境　　多媒体展示一组图片：　　小结：生物能适应和影响环境。　　举例说出自然界中常见的生命现象，如蚂

7、蚁搬家、燕子衔泥、孔雀开屏等。　　举例说出动物、植物、微生物都是生物。说出生物是有生命的物体。　　说出机器人和熊猫玩具都不是生物。　　观察图片，思考、说出白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇是生物；落叶和蝉蜕的壳是非生物。　　　　7.生物也要呼吸　　多媒体展示图片：　　①　　伸伸懒腰，喘口气；　　②团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

8、。　　树：我也需要新鲜空气；　　小结：