时绿色植物与生物圈的水循环

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1、第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破广丰县五都镇中学：祝太华第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点聚焦考点1植物对水分的吸收和运输考点聚焦专项突破1．植物主要通过根尖的________来吸收水分和无机盐，因为这个区域有大量的________，扩大了根吸水的面积。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的________运输到植物体的各个部分。2．将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3～4个小时，会发现________变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是________。成熟区根毛导管叶

2、脉导管第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点2绿色植物参与生物圈的水循环1.叶片的结构考点聚焦专项突破图8－1叶脉上表皮叶肉下表皮气孔第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点聚焦专项突破2．图8－2表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、栅栏组织、表皮的位置。图8－2表皮栅栏组织叶脉导管根毛第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点聚焦专项突破3．蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的________，带动________和________的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的________，增加降水，参与了生物圈的___

3、_____。吸收水分无机盐湿度水循环第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点聚焦专项突破[巧学·思想点拨]水分的吸收、运输和散失途径：土壤中的水分→根毛细胞→根毛表皮细胞以内的各层细胞→根内的导管→茎中的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔散失到大气中。第8课时　绿色植物与生物圈的水循环专项突破专项一核心概念绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环。例1[2014·泉州]永春牛姆林植被茂盛，空气湿度大，年降雨量多，主要原因是植物的()A．吸收作用旺盛B．光合作用旺盛C．呼吸作用旺盛D．蒸腾作用旺盛考点聚焦专项突破[方法点拨]解答此类题目的关键是熟

4、记蒸腾作用的意义。D第8课时　绿色植物与生物圈的水循环[解析]蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。考点聚焦专项突破第8课时　绿色植物与生物圈的水循环变式题关于水循环的描述不正确的是()A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处

5、流，这主要是蒸腾作用拉动的D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水考点聚焦专项突破B第8课时　绿色植物与生物圈的水循环考点聚焦专项突破专项二实验探究观察叶片的结构1．[实验步骤](1)徒手切片右手捏紧并排的两片刀片，沿着叶片横向迅速切割，要多切几次，把切下的薄片放入水中。(2)制作临时切片用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。第8课时　绿色植物与生物圈的水循环(3)观察叶片的结构(4)观察叶片的下表皮①用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片；②用显微镜观察表皮细胞、保卫细胞和气孔。2．[实验结果]考点聚焦专项突破图8

6、－3第8课时　绿色植物与生物圈的水循环例2图8－4为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：考点聚焦专项突破图8－4第8课时　绿色植物与生物圈的水循环(1)图中的[]和[]合称表皮，属于________组织。(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是________，该结构主要集中在叶片的[]________部位的组织细胞内。(3)光合作用合成的有机物通过[]________中的________运输到植物体的各个部位。(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[]__________形成的[]________来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特

7、点，可以判定叶所属的结构层次是________。考点聚焦专项突破①③保护叶绿体②叶肉⑤叶脉筛管④保卫细胞⑥气孔器官第8课时　绿色植物与生物圈的水循环[方法点拨]表皮——保护组织；叶肉——营养组织；叶脉——输导组织；叶片——器官。考点聚焦专项突破[解析]叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮是无色透明的，上下表皮属于保护组织；叶肉中接近上表皮的为栅栏组织，含叶绿体多，整齐；接近下表皮的为海绵组织，含叶绿体少，疏松，都属营养组织；叶脉中有丰富的导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物；叶片的表皮有气孔，是水分散失的窗口和气体交换的门户；叶片由保护组织、输导

8、组织和营养组织等构成，具有光合作用、蒸腾作用等，所以在结构层次上属于器官。第8课时　绿色植物与生物圈的水循环变式题[201