一年级上册语文《小黄莺唱歌》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级上册语文《小黄莺唱歌》教案　　　教学目标：　　1.认知目标：正确认读十二个生字。会写田字格里的五个生字，做到笔顺正确。　　2.技能目标：借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。　　3.情感目标：教育学生树立自信心，不自卑，不怯懦。　　重点难点：　　正确认读十二个生字。借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。学会树立自信心，不自卑，不怯懦。　　教学准备：　　多媒体及相关资料。　　教学过程：　　第一课时　　一、激情引趣，直接导入　　询问孩子们喜欢哪些小动物？知道它们有什么本领吗？他们是怎样练

2、就的？小黄莺是怎样练唱歌的？　　出示课题“小黄莺唱歌”。　　二、启发质疑　　小黄莺第一次是怎么唱歌的？从此它是怎么努力的？后来唱的怎样？　　三、配乐听读感知，自读课文，学习生字　　1.教师在一段轻松活泼的音乐中进行范读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.学生自己读课文，勾出不认识的生字。　　3.师指名读课文（2—3名）。　　4.学生用喜欢

3、的方式认自己不识或认不好的字。　　5.教师指名识字、正音（2—3名）。　　6.小组检查识字、组长对全对的学生进行奖励，并说说不好认的字是怎样记住的。　　7.小老师进行检查。（检查时个别字可让学生组组词、或说句话。）　　四、精读理解　　在学生初步感知、感悟课文后，指导学生精读体悟。　　1.读了课文，你都知道了什么？从哪里知道的？读一读。教师相机指导朗读。比如：小黄莺第一次失败后的灰心丧气；妈妈亲切、和蔼、鼓励的话语；小黄莺经过努力后，又一次上台，表现出的轻松和欢快的心情等等。　　2.小组讨论小黄莺唱了几次歌，为什么最后能唱好？然后全班交流。　　3.指导学生进行联想：如当妈妈要小黄莺

4、努力练歌时，它是怎么想的？从那以后，它又是怎么做的。然后四人小组针对联想出的问题进行讨论，得出结果。　　4.交流各小组联想内容。　　5.有感情朗读。先自由读，再指名读。　　第二课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、讲故事　　1.教师读课文，学生边听边想象。　　2.给学生一定时间，练习讲这个故事。　　3.指名讲，佩戴头饰。　　4.其他的同学

5、自由发言，可以讲述自己的心情，想法，也可以自由提问，形成良好的交流氛围。　　二、讨论交流　　你有过小黄莺那样的经历吗？你想向那些胆怯的同学说些什么？　　三、识记，书写生字　　1.让学生认真观察这5个生字，说一说你是怎样记住它的。　　2.让学生先描红，再仿写，把字写工整，写准确。　　3.同桌互相评一评，哪个字写得好，哪个字还要进行修改。　　4.学生书写，教师巡回指导。　　四、指导背诵课文　　1.用自己喜欢的方式大声朗读课文。　　2.教师指名复述课文（2—3名）。　　3.自由背诵课文，教师进行指导。　　五、总结　　同学们学完这节课有什么收获，请写到小本本上。团结创新，尽现丰富多彩的课

6、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。