一年级美术上册《我的新朋友》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级美术上册《我的新朋友》教案　　课题：我的新朋友　　课时：2课时　　学习领域：造型*表现　　教材简析：　　开学已经8周，每一个学生都已经有了自己的好朋友，本课引导学生观察自己好朋友的面貌特征，并用绘画、剪贴、立体制作等形式表现出来。　　教学目标：　　、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。　　2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。　　3、通过绘画，培养学生之间的友谊。　　教学重难点：　　通过观察了解新

2、同学的外貌特征，并能较真实地进行反映。　　教学准备：　　教具：人像参考资料、一张对开大小的kT板、范作、录音机、带。　　学具:图画纸、彩笔、剪刀、胶水。　　教学活动过程:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第15课时：　　一、找朋友：　　录音机播放音乐课刚学过的歌曲：《你的名字叫什么》学生随音乐在班里

3、找一个好朋友对唱。　　说一说：　　向大家介绍一下你的好朋友的样子，请大家猜猜他是谁。猜对的同学说说为什么能猜准？通过思考、讨论得出要抓住人物主要特征的道理。　　二、发展阶段：　　、带领学生从整体到局部的进行观察：　　①有的同学的脸长长的，有的圆圆的，请认为自己是圆脸的同学站起来大家看对不对；再找出其他脸型的同学。　　②同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。　　2、再次描述自己好朋友的样子，要把特点抓住。　　3、选一名长相较有特点的同学做模特，引导学生分析他的特点，教师迅速的在黑板上画出。　　4、引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使

4、学生懂得画肖像画既要抓住人物特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的风格。　　作业要求：画画自己的好朋友的样子，只画脸，画好后剪下来，贴到老师准备的kT板上，组成一幅“全家福”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生绘画的过程中，教师要注意引导学生画的要大，注意画的五官协调，表现出对象的特点。　

5、　三、欣赏“全家福”。　　从“全家福”中找一找自己的同学，评出画的最像的，鼓励学生多关心、观察自己的好朋友。　　督促学生收拾工具和材料，保持环境整洁和卫生。　　四、课后问题:回去看看书，并动脑思考一下还可以怎样表现自己的好朋友。　　第16课时：　　一、引导阶段：　　提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？　　鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。　　二、发展阶段：　　、出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。　　2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的办法最

6、多最好。　　展示一下各组做的站立小纸人。　　总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。　　3、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。　　鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在学生制作时，教师还要引导学生表现出新同

7、学团结友爱、互相帮助的思想感情。如：表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。　　三、展示、游戏：　　随着“你的朋友是什么”的音乐互相参观作品，并向自己的好朋友献上一句祝福的话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。