仰望星空、心存敬畏、埋头苦干——《不跪着教书》读书随笔

《仰望星空、心存敬畏、埋头苦干——《不跪着教书》读书随笔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下仰望星空、心存敬畏、埋头苦干——《不跪着教书》读书随笔　　一、感动　　第一次感动，《老师我的神》一篇。“你还是走吧，我太累了”。今日的“我”不再是你的老师，“我”的疲惫、劳累，不必再在你面前掩饰，让老师歇歇吧。难能可贵的是这位学生能明白老师的意思，能体谅老师的辛苦，能在老师累的时候哪怕默默坐在旁边看着，也是一种满足。让我感动的不仅是老师的真实，更是学生的理解。　　农村女孩的高考作文中写道：“石头压着的小草起先是嫩黄的，但是它们一样能延伸出绿啊！”仿佛让我看到孩子眼中饱含的深情

2、与期望，在寒风中孕育的种子，等待春风拂过，不顾土地的贫瘠，不顾雨水的吝啬，探着脑袋朝着希望奋力生长。每个孩子都像这颗嫩嫩的小草，悄然憧憬着属于自己的蓝天，也许这颗种子有点调皮，也许那颗种子不太会注意听讲，在众多小草中更不算出类拔萃，但教师不能剥夺他绽放的权力，如园丁般浇灌、施肥、滋润着每一颗小草朝着太阳生长，野百合也有春天！　　二、感知狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“有没有

3、善良的心，有没有同情与悲悯的情感，是区别“人”与“非人”的标准，教会学生学会同情，是教师工作的一部分。”“教育要重视培养学生仁爱的禀赋，这就需要教师首先成为情感健全的人。学生首先是人，是需要关怀的人，让学生在这种氛围中懂的平等和仁爱。”教师懂得关怀，才能教会学生关怀，才能在一个班级中形成互助互爱，互相关怀的氛围教师不仅要懂得，更要学会去做，付出的是真心，得到的才是真心，相信孩子能感受到作为老师对他的关爱。我有一个专门和高年纪孩子交流的聊天软件，每次看到孩子们在“好友印象”中对我的评价，诸如“天使、好想老师、单纯的老师、可爱加温柔”等，都会使我小小得意许久，甚至孩子还会说我这位“初出茅庐”

4、的青年教师“教学有方”，我想，在这些六年级孩子的眼里，即使不是教学有方，也会是个温柔可爱的小老师吧，很多孩子经常要请我玩一些益智休闲的小游戏，在我心里会把孩子当成我的成年朋友去交流去沟通，将心比心，我是喜欢他们的，拿着一颗诚挚的心去和孩子交流，再调皮的孩子，他也会懂。爱心需要传递，同情心和悲悯之心也会传递。同情带来的良知，也许会让孩子知道在遇见摔倒的老人时会如何做，也会推动民族的前进。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

5、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　伟大的歌。不能说流行乐曲不是歌曲；不能说红遍大街小巷的《爱情买卖》不是作词作曲者精心所作；不能说摇滚乐不是对压抑情绪的一种宣泄，但作者口中“伟大的歌”应该指的是一些能在岁月长河中如潺潺溪流般不朽的旋律，灵动而让人回味悠长，若歌词曲调肤浅，无病呻吟，毫无积极向上的意义，在溪流中总会被搁浅在沙滩上。XX年春晚做了一档《春晚三十年》，期间歌手韦唯、费翔等一一亮相，当熟悉的曲调熟悉的声音在耳边响起，很多人为之动容，因为这些歌代表了一代人心声，在流金岁月中丰盈着一个人的心灵，以致在现在这个浮华的时代里还视这些歌曲为珍宝，像初恋情人的书信般珍藏在心底，保留在

6、上锁的小木箱里，而春晚则拿了一把钥匙开启了封存的木箱，这些歌曲如醇酿的美酒丝丝入扣缓缓流淌，何不让人动容？伟大的歌需要时间来见证，更需要的是作词作曲者对社会，对自然，对人文的诚挚心灵，要不得一丝浮华与无病呻吟。伟大的歌，夫复何求！　　“让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。”这几句话是在作者提到于漪老师时说到的，也是作为青年教师的我始终要思考的。前面说到同情时，对学生要将心比心，你打心底里喜欢他们，孩子们会感受得到，没有多少孩子能抗拒“爱”的教育，喜欢任课教师仅仅是浅显的一面，我更要做到的是让学生有喜欢教师转化到喜欢我的音乐课，并能因为喜欢小于老师，喜欢音乐课

7、，而想一直把音乐学好，学的深入。恐怕这就是对作者上述几句话的浅易解释，如何才能喜欢，不仅是人心的真善美吸引学生，更要拿所教学科的魅力来吸引学生，认真备课，多种教学方式进行有效教学，我要学习的还有很多……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工