人教新版英语六下《unit1howtallareyou》教学设计3

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1、电子备课本科目:英语六年级()班年月日教学课题Unit1HowTallAreYou?A教学课时2备课教师教学目标1、能力目标(1)能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。(2)能听、说、读、写Let'slearn中黑体部分的内容和Readandwrite中要求的内容。(3)能用目标语言完成本单元的任务型活动。(4)能学说Chant—首和Song—首。(5)了解ei/ai/oi,p/b,t/d的发音特点,并能试著拼读简单的规则词。知识目标(1)能听、说、读、写单词及短语:tallerstrongerolderyoungershorterheaiverthinnerIon

2、gerbiggersmaller句型:Howtallareyou?I'm164cm.You'reshorterthanme.You're4cmtallerthanme.Howheavyareyou?Fm48kg.Fmthinnerthanyou,andshorter.(2)能够听、说、读PartA>PartB部分Let'slearnLeTstalk中的单词和句子。(3)了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。(4)了解字母ei/ai/oi,p/b,t/d在单词中的基木读咅。情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度:培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信

3、心,引导学牛养成良好的英语学习习惯。(2)学习策略:加强学生英语学习策略的培养,为学生的终身学习奠定基础。文化FI标:培养学生文化意识,帮助学生养成良好的口常行为习惯教学重点与难点1.重点是能够听、说、读、写ALet'slearn部分五个形容词的比较级形式;并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。能够听、说、读、写四会掌握句了:Howtallareyou?I'm164cmtall.You'reshorterthanme.You're4cmtallerthanme.并能在情景中正确运用。2.难点是能够听、说、读、写四会单词;并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关

4、键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点,能够听懂Let'stry部分的录咅并选出正确的选项。教学过程动态修改部分第一课时1•GreetingsHello,boysandgirls.HappyNewYea匚Andnicetoseeyouagain・Howareyou?Now,afteraterm,Ithinyouknowmuchbetteraboutyourteachers・Whcfsyoumusicteacher?WhaTshe/shelike?引导学生用学过的形容词thin,short,tall,old,young,funny,

5、strong,kind来描述这位老师。当问到学生Who'syourEnglishteacher?时,根据学生的回答She'stall.2.示测身高与体重的量器,提问学生:How(allamI,doyouknow?Guess?帮助学生用句型Areyoucmtall?来猜。师用up和down帮助学生猜出确切的数字。3.师请出猜小白己身高的学牛,问:Howtallareyou?帮助他/她测量身高,引导该学牛说:Pmcmtalk然后师说:istallerthanme.或I'mtallerthan来结束该游戏。4.板书测量的学生的身高,师尽量用手势帮助学生理解以下句子:Aistal

6、l.BistallerthanA.CistallerthanB.DistallerthanC.然后板书并领读tall-taller。5.师请出三名较强壮的学住模仿健美动作,并做比较说:You'restrong.He,sstrongerthanyou.并板卩领读strong-stronger6.师在黑板上列出家人的年龄,介绍说:Mymotheris44,Myfatheris46.Heisolderthanhe匚Myauntisyoungerthanmyfather,butsheisolderthanmymothe匚Howoldisshe?然后板书old—Ider和young

7、-younger,让学生冋答问题。7.放Lefslearn部分的录音,学生听录音跟读。8.Let'splay师贴出4-5个学生图像,描述各人情况,发指令:Line叩fromyoungertoolder.Lineupfromshortertoshorter.9.Let'schant.放录音学生跟读。10.学生做活动手册的配套练习。第二课时1•Warmup2.Let'schant.3.放Letttry部分的录音,学生听录音,圈出录咅材料所描述的大象。4.师:Pm167cmtall.Youretallerthanme.Fmshort

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