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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Module3Unit2Idon’tlikeridingmybike.教学设计 Module3Unit2Idon’tlikeridingmybike.教学设计 一、教材分析: 本节课继续学习句型Ilike…/Idon’tlike…。它是在学生初步学习了句型Ilikefootball/Idon’tlikebasketball之后进行学习新词,感知句子Ilikeswimming/Idon’tlikeskipping.为以后
2、的教学打下基础. 二、教学目标: 《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的主要目的。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际情况,将本课时的教学目标及重、难点确定如下: 1、知识目标: (1)使学生能听说、认、读football,basketball,swimming,skipping,ridingbikes等单词。 (2)初步感知:Ilikefootball/Idon’tlikemorningexercises
3、.Ilikeswimming/Idon’tlikeskipping等句子,理解其含义。 2、能力目标:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (1)能听懂Ilike…/Idon’tlike…,并能做出相应的判断,Ilike…/Idontlike… (2)培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。 3、情感目标: (1)7进一步
4、提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。 (2)培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口、主动模仿。 (3)培养学生认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。 三、教学重点: 学习新词swimming,skipping,ridingbikes,能正确认读。 四、教学难点: 培养学生合作学习的能力,同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心。 五、教法、学法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工
5、作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 为了突破这堂课的重、难点,根据三年纪学生好奇、好动、好胜、模仿力强,表现欲望强等生理和心理特点,我主要采取了以任务型教学模式为主TPR教学法与学习法贯穿全课程,把全班分成6个人一组的小组,以活动、合作为主线让学生通过感知、参与合作、游戏感悟等方式组织教学,彻底改变传统的教学模式,激发他们的学习兴趣,培养他们运用英语进行交际的能力。从而使我们的课题《如何提高小组合作学习的实现性》落到实处。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识
6、和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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