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《冀教版初二英语下二单元导学案 课题＿＿lesson 9 how does a plant grow？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版初二英语下二单元导学案课题＿＿Lesson9HowDoesaPlantGrow？ 【学习目标】 1.情景对话，理解本课出现的新词汇，和一词多意、多词性现象。 2.通过听录音和阅读课文培养同学们的听力和阅读理解能力和合作学习能力。 3．学会用英语表达种子生长成植物的过程，热爱美好的大自然。 【学习重点、难点】 1.Newwords:plant,grow,(grew,grown),seed,wa
2、ter,poster,bud,stem,leaf(leaves),lend(lent,lent),ruler,sunshine,discuss,pot,cover,soil,itself,root. 2.plant等词的一词多意、多词性现象；growinto“长成”，“长大成人，成年” 3.Wouldyoulikesome…?和Wouldyoupleasedosth?句型的用法 【使用说明及学法指导】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症
3、下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 做好课前预习：英语课前预习虽然不需要同学们花费很大的气力，但是这一环节绝对不可缺少。同学们在预习时，首先要预习新单词，然后读懂课文，了解lesson9这一课的主要内容，对于自己不明白的地方要写到导学案我的困惑处，做到心中有数。努力地独立完成预习自测，这样听课效果才会好。 【预习案】 一、知识链接： 写出课文中出现的下列单词的相应形式并识记。 （1）plant(名词)_______(2
4、)make(现在分词)__________(3)water(动词)___________ (4)sun(同音词)____________(5)lend(反义词)_______(6)sunshine(同义词)_______ (7)borrow(反义词)__________(8)leaf（复数形式）________ (9)it(反身代词)__________(10)grow(过去式)________(过去分词)__________ 二、预习自测：.把下列短语翻译成汉语并背会： 1.watermyseeds_____
5、_____2.makeaposter_____________3.growinto________ 4.drawleaves________5.lendmeyoumarker________6.inapot________ 【探究案】 一、自主学习:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总
6、结如下 听录音.根据所听内容回答下列问题：. 1．Whatdoes“growinto”meaninChinese?_________________________________ 2.Doestheplantneedwater？__________________________________________ 3.Whatdoesaplantneedtogrow?___________________________________ 二、合作探究、展示点评： 探究点1.Wouldyoulikesomema
7、rkers? 1)Wouldyoulikesome…?—Yes,please./No,thanks.（some用于表示建议、请求的委婉客气语气的问句中,不变为any）e.g.Canyouseesomeflowersintheclassroom? 2)-Wouldyouliketodo…?-Yes,I’dlike/loveto.用于表示征求对方的建议或意见的问句中,表示“你想要去做……吗？”“是的，我想去”;注意否定回答要委婉客气。 e.g.--Wouldyouliketoplaybasketball? --I’d
8、like/loveto,butI’mbusydoingmyhomework. 探究点2.Budsgrowintoflowers.growinto“长成”，“长大成人，成年”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月
