关于稿纸的自述作文 我是一张稿纸

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下关于稿纸的自述作文我是一张稿纸　　奇思妙想习作　我是一张稿纸，我叫方方。一天，黄老师把我发到了琦琦的手里，琦琦把我放进了她的文件夹里。在那里，我看见了许多琦琦的作业本，它们身上都密密麻麻的写满了汉字。“哇！”我惊呆了，觉得它们好漂亮呀。不知道琦琦什么时候才会在我的身上写出优美的文章呢？　　一天、两天、三天......时间慢慢过去了。可是，黄老师还没说要用到我，我寂寞地躺在琦琦的书包里。　　这天，琦琦把我放到了书桌上，就去做事了。琦琦淘气的小弟弟泰哥跑

2、了进来。泰哥3岁了，他大大的脑袋，小小的眼睛，皮肤白白的，脸上总挂着甜甜的微笑。这可把我吓坏了，因为泰哥特别爱“学习”，只要一看见琦琦不在书桌旁，他就会迅速地跑过来，像模像样地学着琦琦的样子，端正地坐在椅子上，拿起笔，在纸上认真地“写作业”。他会把一张纸画得乱七八糟，变成一个“大花脸”。“这可怎么办啊？”我急得就快跳起来了。只见泰哥笑眯眯地坐好，小胖手握起一支铅笔，就向我的脸上画了下来。我害怕极了。这时，琦琦及时赶到了，把泰哥抱了出去。她认真地对泰哥说：“不能过来哦！别把姐姐的作业画花了。”“好吧。”泰哥无奈地说。说完，晃着大脑袋跑走了。我这才松了口气。狠抓基础

3、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　琦琦又把我放到了作业堆里，在那，我见到了英语作业本红红。傍晚，红红已经进入了梦乡，可是我翻来覆去，就是睡不着。最后，我悄悄起来了，来到红红身边，看见红红的身上贴着一些奇怪的字母——Amanda。我不明白是什么意思，就围着红红转来转去，好奇地看着。红红被吵醒了，我连忙对红红说：“对不起，我不是故意要把你吵醒的。”“没关系，我叫红

4、红，你叫什么啊？”“我叫方方。请问，你能告诉我琦琦在你身上写了什么吗？”“当然可以，这是Amanda，琦琦的英文名字。”我听了后惊讶地瞪大了眼睛。原来还有和我们汉字不一样的英文。红红把自己的身体翻开，“哇！”我吃惊地叫了一声。琦琦在红红的身体里写的英文字母简直太难了，根本看不懂呀。全都是跟汉字拼音一样的字母，但是拼在一起不能组成字呀。该怎么拼呢？我虚心的问红红，红红也耐心地教我。如果我不懂的话，红红就一遍遍教，直到我弄懂为止。慢慢地，我也学会了一些英文对话了。因此，我和红红成为了最要好的朋友。　　有一天，琦琦把我端端正正地放到了书桌上，我心里一阵激动，心想：琦琦

5、终于要在我身上写文章了。我瞪大眼睛，看着琦琦拿着笔，认认真真地写了起来。不一会，琦琦就在我身上写出了一篇优美、生动的文章。我高兴极了，因为，虽然我是一张稿纸，但我也有我的价值了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教