xx年秋季11月份健康教育教案：饭前饭后不做剧烈运动

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年秋季11月份健康教育教案：饭前饭后不做剧烈运动　　XX年秋季11月份健康教育教案：饭前饭后不做剧烈运动　　班级：大二班执教教师：王海菊日期：XX年11月20日　　活动目标：　　　　1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。　　　　2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。　　3、提高对人体的认识，懂得自我保护。　　　　活动准备：　　　　1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----

2、手捂着肚子。　　　　2、纸和笔。　　　　活动过程：　　　　一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。　　　　1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？　　　　二、教师进行简单小结。　　　　1、剧烈运动需要大量的体力，

3、在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。　　　　2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。　　　　三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。　　　　教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？　　　　2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。　　　　四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。　　　　1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）　　　　2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。　　　　五、教师总结：适当地

4、进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。　　　　　　在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。　　澄迈县石浮中心幼儿园狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

5、的基础上对症下药，因材施教