语文版八年级语文(下)古诗文理解性默写

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1、语文版八年级语文(下)古诗文理解性默写班级:姓名:第六单元一、《十五从军征》理解性默写更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是,2.揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子(描写家国破败,控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子)是;3.表达凄凉破败的景色的句子是,o(远景描写),。,o(近景描写)4.描写主人公征战回家看到的景象的句子是25.从别人口中得知亲故凋零的句子是26.诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是?二、《诉衷情》理解性默写1.写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志的句子是2写作者悲凉沉痛的句子是,,2.既写出了内心的

2、痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是,,3.词人回忆当年军旅生活的语句是,1.运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是2三、《南乡子》理解性默写1•代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是2.词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜之的句子是,O3.作者看江水东流,发思古幽情(化用《登高》中的句子)的句子,4.第三次发问,不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是?5.抒发词人纵目环视楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子是?o_四、《满江红》理解性默写1•用比喻说明自己终于冲破家庭牢笼,决心投身

3、革命的词句:,2.深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来,表达词人抱负、志向和思想感情转变的句子是:,;,五、《朝天子•咏喇叭》理解性默写1.写出喇叭“吹”之声音的句子是2.写出喇叭“吹”之功用的句子是,3.写出喇叭“吹”之恶果的句子是,4.形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子是,,4.用抒情点名主旨,运用夸张的手法对封建社会作“灰飞烟灭、必然灭亡”预测的句子是,,5.既写出了喇叭最大的特点有比喻宦官地位低下却仗势欺人的句子:(运用拟人的手法刻画狐假虎威的宦官形象的句子)7.表现对宦官又怕又恨的句子是:,,第七单元一、请分别找出五首诗词中表达主

4、旨的诗句。1.《归园田居》,O2.《望洞庭湖赠张丞相》,o3.《终南别业》,o4.《渔家傲》,,o5.《长相思》,o二、《归园田居》1.诗中点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是,O2.诗中透过两句可以看岀作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。3.诗中写诗人早出晚归,不辞劳苦的诗句是,o4•表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句,也写出了农民劳动的辛勤的句子:,O5•最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是,o6•表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是4.平实讲述自己种豆的情况,让人觉得淳朴自然而

5、倍感亲切的句子是:O三、《望洞庭湖赠张丞相》1.描写洞庭美景,且大气磅礴、备受后人赞赏的诗句是:2・洞庭湖的壮美景象引来不少文人的咏叹,有杜甫“吴楚东南圻,乾坤日夜浮”的苍凉,又有孟浩然“_”的壮阔,范仲淹也因其万顷碧波的阴晴明暗,发出了先忧后乐的拳拳心语。2.诗中运用对偶修辞方法,形象地描绘出洞庭湖壮阔浩大气势、雄伟壮观景象的名句是,O3.《岳阳楼记》描写的“巴陵胜状”与唐代诗人孟浩然的诗句“,o”相近,都突出了洞庭湖的特点。4.孟浩然在诗中隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情5.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句

6、,6.诗中语义双关,委婉地表达自己想做官但无人引荐的诗句是,。用典表达这层意思的是,O7.我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句8.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“,的诗句来表明与“木兰不用尚书朗”相反的追求。四、《终南别业》1.诗中作者信仰佛教的句子是,2•叙述自己中年以后即厌世尘俗归隐山林的句子,3・写诗人独自一人欣赏美景时的乐趣的句子,4.王维《终南别业》中最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是5•被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画,画中有诗”,还饱含深刻的人生哲理,如《终南别业》中“,”这两句诗就表达了“当

7、你处于某种绝境,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。(有能够“可悟处世事变之无穷,求学之义理亦无穷”的意境的句子)6・表达作者忘记时间回家的诗句是,o7.诗中引入人的活动,表现生活气息的诗句是,o五、《渔家傲》1.写出词人晩年孤独无依,流露出对现实的不满的句子是O2.李清照表达空有才干不能施展的句子是,o3.词中活用屈原《离骚》诗句的是,o4.用典表达超凡脱俗的句子是O,O2.词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是o_六、《长相思》1・以风雪夜的凄清寒冷衬托词人内心孤寂凄凉的句子是,O2.被王国维誉为“千古壮观”

8、的一句词出自纳兰性德的《长相思》,这句

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