直线运球教案

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1、体育课教案班级四一人数：36人授课教师宋志伟教学内容1•行进间运球（第二次课）2.游戏：你追我跑（运球与追防）教学A标1・通过教学使学生使大部分学生能止确理解篮球直线运球的动作方法。2.通过教学使学生能够熟悉行进间运球的动作方法，提高控球的能力发展学生敏捷、快速反应、协调等身体素质。3•让学生充分体验学习“小篮球”带来的乐趣，培养学生团结协作的集体主义精神。部分教淫内容次数吋间组织教法与要求开始部分一、课堂常规1•体委整队2.师生问好3•宣布内容4.检查服装。5.安排见习生二、队列练习1.原地转法2.齐步走立定1至2次分钟组织：学生站成四列横队。t要求：上课铃响，集

2、合耍快静齐，精神饱满。教法：1.教师讲解动作方法。2.学生进行队列练习3.练习屮发现问题及时给予指导。要求：1•精神饱满2.动作整齐一致准备部分准备活动：1、行进间运球2、行进间抛接球运球3、行进间两手拨球练习4、行进间腰部绕球5、行进间拉球练习6、行进间胯下绕球7、行进间高抬腿运球8、低运球侧压腿9、穿越流星（4X8）-I-分钊1组织：一列纵队沿篮球场边线进行练习教法：1.教师做示范动作，并讲解动作要领。学生模仿动作。2.教师带领学生练习，同时进行指导与纠正。要求:①动作舒展，协调有力。②注意节奏抛接球，身体协调③手指指尖点拨球④拉球动作幅度大，充分振臂⑤双手触球

3、其他部位尽量不触球⑥后腿伸直蹬地⑦运球节奏，扌n球有力⑧同上⑨双手协调用力（老师表演，激发学生兴趣）3.行进间一直线运球:组织：++++++++++++++++一、拔萝卜：行进间直线（左、右）运球,经过“萝卜”时，蹲下把“萝卜”拔起放倒，写一个同学运球把“萝卜”竖起放冋原处重点：运球时的触球部位和落点难点：运球的节奏以及身体的协调配合二、游戏：你追我跑（运球与追防）方法：略3至4次十八分钟教法：30M①教师示范动作并讲解动作方法，提示重难点。②教师指导学生分组（左、右手）行进间运球练习，学生相互捉示动作的重难点。（体验拍球部位运球节奏的变化）要求：注意运球的节奏的变

4、化学生抬头眼睛看前方，控制住球。③教师参与到练习中去（建立止确动作的概念）④教师请学生进行动作示范。（激发兴趣）4•教师组织学生进行游戏。（提高能力）组织：++++++++++++++++++++++++++++教法：1・教师讲解游戏方法和规则。2.教师组织学生分组进行游戏。3.教师提高游戏难度再次游戏。游戏规则：1•听到“哨声”方可开始比赛。运球学生站立，追防学生在运球学生一步远距离坐下或蹲下。哨声响起追防学生迅速起来追防运球学生。2.运球学生运球通过底线为安全，追防的学生在运球学生到达底线前用手拍到运球的学生得一分钟3.第一组游戏后迅速远离底线等第二组学生游戏后

5、回到游戏位置。4•比赛屮，追防学生只能用手轻拍运球学生，不能推、拉、拽运球学生。5.教师小结结束部分1•放松活动（音乐伴奏）2.教师小结3.师生再见，布置收器材。1次两分钟组织：成圆形队。教法：教师带领学生进行放松活动。要求：动作舒展、轻松愉悦。10U14012010080604020场地器材1.录音机：1台2.标志桶：16个预计运动负荷0051015202530354045练习密度课后小结