制图规范76829

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1、20/20学年第—学期课程机械制图章节课题绪论第1章制图基本知识与技能第1节国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规立授课方法讲授所需教具多媒体课件授课时间月曰节月曰节月曰节月曰节授课班级目的要求了解制图国家标准，各种图线的主要用途及其画法旧知复习重点难点比例、各种图线的用途及其画法教学过程绪论25分钟第1章制图的基本知识与技能第1节国标《技术制图》和《机械制图》的有关规定一、图纸幅面和格式20分钟二、比例5分钟三、字体15分钟四、图线20分钟小结5分钟课后作业教学后记教学内容讲授新课：绪论一、学习本课程的目的和任

2、务根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象，并有必要的技术说明的“图'淋为“图样S图样是传递和交流技术信息和思想的媒介和工具，是工程界通用的技术语言。本课程研究的图样，主要是机械图样。二、本课程的主要内容和基本要求机械制图课程的主要内容包括：制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图与装配图的识读与绘制、零部件测绘等部分。基本要求：1.通过学习制图基本知识与技能，了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定，学会正确使用绘图工具和仪器的方法，初步掌握绘图基本技能。2.通过学习正投影作图基础，应掌握运用

3、正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一定的空间想象和思维能力。3.熟练掌握并正确运用各种表示法识读和绘制机械图样。4.通过学习应了解各种技术要求的符号、代号和标记的含义，具备识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的基本能力。5.通过“零、部件测绘"教学实践环节，培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风，使动手能力、工程意识、创新能力、设计概念等得以全面提高。三、本课程的学习方法1.要把物体的投影与物体的空间形状紧密联系，不断地“由物想图"和“由图想物二既要想象构思物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和

4、思维能力。2.学与练相结合，读图与画图相结合，通过画图促进读图能力的培养。3.耍重视实践，树立理论联系实际的学风。培养良好的工程意识和工程素质。4.学习本课程时，应严格遵循投影作图的规律和《技术制图》、《机械制图》国家标准。职业技术学院授课教案附页第3页四、工程图学的历史与发展远古时代，人类就开始用图形来表达意图。18世纪的欧洲工业革命促使一些国家的科学技术得到迅速发展。法国科学家蒙日编著的《画法几何学》，创建了画法几何学科体系。二百多年来，经过不断完善和发展，工程图在工业生产中得到了广泛的应用。在图学发展的历史长河

5、中，中国曾有光辉的一页。春秋时代的《周礼•考工记》中记载了规矩、绳墨、悬锤等绘图工具的运用。宋朝李明仲所著《营造法式》，元代王桢所著《农书》、明代宋应星所著《天工开物》、清代徐光启所著《农政全书》等都是佐证。上世纪50年代，我国著名学者赵学山教授简明而通俗地总结了三视图的投影规律为“长对正、高平齐、宽相等J解放以来，尤其是上世纪80年代以来，我国为了尽快与国际接轨，陆续制订了多项适用于多种专业的《技术制图》国家标准。运用电子挂图或多媒体课件讲解随着微型计算机的出现，计算机辅助设计（CAD）技术将大人推动现代制造业的发

6、展。第1章制图的基本知识第1节国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定一、图纸幅面及格式1.图纸幅面：优先采用AO、Al、A2、A3、A4五种基本幅面。（看表1-1和图1-1）2.图框格式：用粗实线画图框，分为留装订边和不留装订边两种格式。（看图1-2）3.对屮符号和看图方向：为复制图纸时定位方便，在图纸各边长的屮点处要画出对中符号（粗实线）。如果使用预先印制的图纸，需要改变标题栏的方位时，必须将其旋转至图纸的右上角。此时，为了明确绘图与看图的方向，应在图纸的下边对屮符号处Hui出方向符号。（看图l-2c）4.标

7、题栏：每张图纸都必须画出标题栏，正常情况下标题栏位于图纸的右下角。标题栏中的文字方向为看图方向。（看图1・3）二、比例图中图形与其实物和应要素的线性Z比。绘制工程图样时应在规定的系列屮选取适当的比例。（看表1-2和图1-4）运用电子挂图或多媒体课件讲解三.字体图样中书写的汉字、数字和字母，必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀.排列整齐。字体的号数即字体高度（用h表示），公称尺寸系列为八种：20、14、10、7、5、3.5、2.5、1.8（单位：mm）o汉字应写成长仿宋体，并采用国家止式公布的简化字。汉字的高度不应小

8、于3.5mm,其宽度一般为字高h的1/血。数字和字母分为A型和B型。A型字体的笔画宽度d为字高h的1/14；B型字体的笔画宽度d为字高h的l/10o数字和字母可写成直体或斜体（常用斜体），斜体字字头向右倾斜,与水平基准线约成75。。（字体示例看电子挂图）四、图线1.图线的型式及应用举例（看表1・3和图1・5）机械图样上常用的线型为：粗实线、细实