综合性学习复习-泉州

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1、综合性学习与探究（问题探究）复习材料（一）【戏曲】戏1111是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。请同学们完成以“戏111］人舞台”为主题的综合性实践活动，相信你能很好地完成卞列习题。1.你的家乡有什么地方戏曲？试写出來。（2分）示例：梨园戏、高甲戏、歌仔戏、木偶等2.在你看过的戏剧中，你最喜欢哪出戏或哪个人物？（1分）示例：（1）《窦娥冤》它悄节卅折、离奇，女口：血溅白练、六朋飞雪和人旱二年。窦娥的冤情最终得以昭再，符合老白姓的善恶观念，表达了他们的美好愿望。示例（2）:窦娥她美丽、善良、孝顺、刚强，而对

2、恶势力，她毫不退缩，不惜以死抗争，维护口C的淸白。3.试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30个书写格）京剧的前身是安徴的徽剧。清干隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四人徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧H、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合、演变而成的。4.中国传统戏曲是我们宝贵的精神财富，但随之

3、时代的演变，世界越來越多元化了，而作为我们引以为豪的那些戏剧，却逐渐走向了时代边缘了。中国传统戏曲到底该去还是该留呢？说说你的见解。（3分）可从多角度分析，育Z成理即可。（-）【泉州旅游资源】我们的家乡泉州旅游资源丰富，文化底蕴深厚，白然景观与人文景观交相辉映。请你结合参加综合性学习“旅游资源调查”的收获，完成下列题目。（8分）1＞为宣传泉州旅游文化拟场一句广告词。（2分）多元文化宝丿芹，海峡術岸名称2、从“泉州十八景”屮任选一处，用简洁语言介绍其主要特点。（4分）景点名称：开元寺主要特点：全国垂点文物保护单位，始建于

4、唐武则人垂拱二年，规模宏人，景色优美，主要有大雄宋殿、II•露戒坛、东四塔等建筑，楼阁式仿木结构的东西塔为我国古代石构建筑的瑰宝，系历史文化名城泉州的标志。3、请从交通、食宿、接待、宣传等方而任选具一，向有关部门提出一条合理化建议，为开发泉州旅游文化资源建言献策。（2分）如设计旅游形象大使，扩大宣传力度。（三）【乡土情结探究】故乡是游子梦魂萦绕、辗转反侧的地方，是游子心中最深沉得牵挂。自古以來，无数的文人墨客为她写下了无数不朽的诗篇。在“故乡”这两个简单I何朴素的方块字屮，蕴涵着屮华民族五千年文明史沉淀下來的文化精髓。

5、为深入探究这种文化精髓，班里正在开展以“乡土情结探究”为主题的综合性养习活动，请你也来参加以下项忖：1、对口己家庭祖祖辈辈居住的地方我们称之为故乡，但经在中华民族的文化史中，対于故乡我们也有其他的一些称呼。请你写出两个以上故乡的别称。（2分）“故乡”别称有：桑梓、故园、家园、梓甲.、故甲.、乡关等。2、乡愁就像是一首古老的歌，北井离乡的游了们从古唱到今。请默写出体现游了怀念故土、思念家乡的两个古诗文名句，并注明作者。（2分）示例：①乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾；②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维；③举头望明

6、月，低头思故乡。——李白。3、请你仿照余光屮《乡愁》一诗的写法，借助比喻将抽象的“乡愁”写成具体可感的事物，表达出你心中的“乡愁”。（4分）不例：乡愁是-杯浓浓的酒：乡愁是-轮圆圆的刀；乡愁是別离时母亲依依的挥手。（四）【读书节】联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读卩日”o为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共孚读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。【留言栏】1、在读书栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录—则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2分）示

7、例：读一木好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，病苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是人类最好的朋友。等等。【故事会】2、小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）示例：孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。等等。示例：孟了——孟母二迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等【展览厅】3、学校文学社编辑在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成卜jni展板内容。（从小说描写的众多人物中任选

8、两个，初中课文中已出现的人物除外）（4分）英雄姓名：鲁卻深相关故事：拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。英雄姓名：武松_相关故事斗打西门庆”或“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。（五）•探究性学习（11分）紧张的复习备考Z余，为了放松身心，鼓舞斗志，某班决定举办一次“和语文相伴•音乐牵手”的语文学习活动。同学们商量将设置以下几